27刘胡兰公开课教学设计模版是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《27刘胡兰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

27刘胡兰公开课教学设计模版｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：27刘胡兰公开课教学设计模版

正文

《刘胡兰》教学设计

教学目标：

1、学会本课生字新词，理解有关词语

2、能正确朗读课文，了解课文大意

3、学习第一段，能有感情朗读

教学重难点：

重点：了解课文大意，能有感情朗读第一段

难点: 了解课文大意，能有感情朗读第一段

教学过程：

一、

揭题

1、出示课题，读

2、了解刘胡兰

二、

初读课文，学习生字新词

1、自读课文。

2、学习生字新词。

3、检查反馈：

●字音：开火车认读生字新词

学习多音字

血（xue xie ）

鲜血（xue ）输血（xue ）血淋淋（xie ）流血（xie ）xie多用于口语

●轮读课文，正音

三、

了解课文大意

1、自由读课文，思考：刘胡兰牺牲的时间、地点？

2、反馈：指名答题——把两个问题连起来说

3、你觉得她是一个怎样的人？

四、

学习课文第一段

1、指名读，这一段主要写了什么？

2、质疑问难：为什么要描写天气？

●找到有关句子，读

●理解把什么比作刀割一样，刀割是什么感觉？这说明什么？

●体会天气的阴冷，给人带来一种什么感觉？这样的天气常会发生怎样的事？

（难受，压抑。）

师小结：这句话不但写了景（天气阴冷），还写了情，这天是刘胡兰遇害的日子，感到像刀割一样疼的不仅是人们的脸，更是人们的心。

3、怎样才能把这种感觉读出来？用低沉缓慢的语调齐读第一段。

4、刘胡兰被捕的原因？

1947年1月12日刘胡兰由于叛徒出卖被捕了，因为她坚决不肯说出村子里谁是共产党员，被敌人杀害。

五、

学习第二段

1、听录音，思考——反馈

●敌人用什么手段对付刘胡兰？圈出有关词语？（收买、威胁、毒打）

2、第一回合的斗争

●理解收买，敌人用什么收买刘胡兰？

●刘胡兰怎样回答？

●刘胡兰真的不知道吗？他为什么不说？

●她说这话时心情怎样？（不知道其实是不告诉你们的意思，从大声说可以看出刘胡兰态度的明朗、坚决，没有丝毫犹豫；从不知道后的！也可以看出刘胡兰的坚决，毫不在乎。）

●有感情朗读重点；刘胡兰的话

3、第二回合的斗争

●理解威胁，敌人用什么威胁刘胡兰？

●刘胡兰怎样回答？

●比较刘胡兰的两次回答，有什么不同？

（多了愤怒、就是两个词，重复了一遍不知道。）

●有感情朗读重点；刘胡兰的话，感情比第一次更强烈

4、第三回合的斗争

●自由读，说说这是什么句子？（比喻句）

●有感情朗读重点；感情比第二次更强烈

六、

学习第三段

1、想想敌人为什么“当着她和乡亲的面”铡死六个民兵？划出有关句子

●在凶残的敌人面前刘胡兰又是怎么说怎么做的？（要杀要砍由你们，看出她视死如归，为了保守党的秘密，连死都不怕；怕死不当共产党，看出她在入党时就做好了为党献身的思想准备。

●说说从哪方面看出刘胡兰在敌人面前毫不屈服？

●你想对刘胡兰说一些什么？

七、

学习第四段

1、指名读

2、毛主席为刘胡兰写的题词是什么？

3、理解“生的伟大，死的光荣。”的意思

4、你还知道哪些民族英雄？

八、

作业

1、用愤怒、光荣造句

2、分角色表演课文

资料摘要

27刘胡兰公开课教学设计模版

27刘胡兰公开课教学设计模版

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_17278

配套课件

27刘胡兰PPT课件和教案3

27刘胡兰PPT及配套教案及板书设计

27刘胡兰PPT课件和教学设计一等奖

27刘胡兰公开课课件

27刘胡兰PPT课件和教学目标

27刘胡兰PPT课件和第二课时教学设计

相关文档

17美丽的公鸡公开课教案（教学设计）

18小马过河教案和学案内容

15妈妈睡了名师教学视频（文字实录）

登鹳雀楼教学目标

24我不是最弱小的PPT专用课堂实录内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：27刘胡兰公开课教学设计模版是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？