有几只小鸟优质教案设计(共5页)｜教案在线预览

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北师大版数学一上《有几只小鸟》教案陇西县云田小学张富强学习内容P83-P84(20以内数的进位加法)教学目标1、进一步掌握“凑十法”,用“凑十法”计算20以内数的进位加法,获得成功的喜悦;2、用多种方法正确计算20以内数的进位加法,培养学生灵活运用多种计算方法的能力;3、初步学会解决生活中的实际问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：有几只小鸟

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2020-12-16 18:01:40

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学校：陇西县云田小学

有几只小鸟优质教案设计(共5页)

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关键词：有几只小鸟优质教案设计(共5页)

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北师大版数学一上《有几只小鸟》教案陇西县云田小学张富强

学习内容

P83-P84(20以内数的进位加法)

教学目标

1、进一步掌握“凑十法”,用“凑十法”计算20以内数的进位加法,获得成功的喜悦;

2、用多种方法正确计算20以内数的进位加法,培养学生灵活运用多种计算方法的能力;

3、初步学会解决生活中的实际问题,体验数学的乐趣;

4、培养孩子爱护动物,保护环境的意识。

教学重点

1、用“凑十法”等多种方法计算20以内数的进位加法;

2、学会用数学方法解决生活中的实际问题。

教学难点

学会用数学方法解决生活中的实际问题。

教具准备:作业卡纸多媒体课件。

教学过程

一、课前热身:口算天天练

4+6= 5+5= 8+2= 10-7= 7+3= 10-9= 10-8= 10-5= 10-6=

二、复习旧知、讲授新课

同学们,用我们已经学过的方法计算一下这两道题:

9+4= 4+9=

说说你们的计算方法:(生:凑十法)

(师:背出凑十歌)

凑十歌

一九一九好朋友,

二八二八手拉手,

三七三七好伙伴,

四六四六一起走,

五五凑成一双手。

过渡:奖励天天有

师:同学们刚才算的很棒,为了奖励同学们啊,老师今天带你们一起去美丽的森林公园去看看那里的夺目的风景,去听听那里的好听的故事:

三、激趣导入、新课讲授

在这片美丽的大森林里,不仅有好看的山水,还有很多好听的故事:

1、故事激发学生兴趣(加背景音乐)引入课题“有几只小鸟”(出示教学目标)(加背景音乐)

(出示情境图)(加背景音乐)

2、师:你发现了哪些数学信息?

生:在一颗大树上,原来有7只小鸟,又飞来6只。

3、师:你能提出什么数学问题?

生:求一共有多少只小鸟?

4、动图展示:你会解决它吗?

生:列算式7+6= (只)或6+7= (只)

5、讨论如何解出该算式

(同组学生讨论、交流、总结)

总结并演示:摆小棒凑十法

分数凑十法

拆数连加凑十法

过渡:孩子们都做得很好,奖励孩子们玩“找朋友游戏”

四、学以致用,巩固练习

讨论解决生活中的实际问题。

(同组学生讨论、交流、总结、找出数学信息,提出数学问题并解决)

引导学生运用摆小棒和分数法等多种凑十的方法计算20以内数的进位加法,解释说明自己的计算方法,通过多种形式进一步的体会算理。

五、边玩边学,加强记忆

找出得数是10的式子,进一步体会“凑十法“的策略和计算过程。

六、课堂小结

1.让学生谈一谈本节的收获。

2.结合生活中的具体情境,说一说自己的方法与感受。

3.教师小结:用思维导图进行总结,同时对情感过程进行升华。

七、课后引申

课本84页练一练第四题。

关于本教案的常见问题

Q：有几只小鸟优质教案设计(共5页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有几只小鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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