可爱的校园优秀教案案例(共2页)｜教案在线预览

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可爱的校园教学目标1、通过创设创设学生喜闻乐见的情境,体会生活中处处有数学,以激发学习数学的兴趣。2、通过观察情境图,初步认识10以内的数。3、在数数的活动中,体会有序数数的方法。教学重点:创设情境,体会生活中的数学,掌握数数的方法。教学难点:初步感知小组交流的重要作用(学会在小组中如何进行交流,一

资料类型：教学教案文档

所属课文：可爱的校园

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2018-05-30 13:42:00

来源学校

学校：义乌市官塘小学

可爱的校园优秀教案案例(共2页)

未知

2018-05-30 13:42:00

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关键词：可爱的校园优秀教案案例(共2页)

正文

可爱的校园

教学目标

1、通过创设创设学生喜闻乐见的情境,体会生活中处处有数学,以激发学习数学的兴趣。

2、通过观察情境图,初步认识10以内的数。

3、在数数的活动中,体会有序数数的方法。

教学重点:创设情境,体会生活中的数学,掌握数数的方法。

教学难点:初步感知小组交流的重要作用(学会在小组中如何进行交流,一起分享合作学习的快乐)。初步感知小组交流的作用。

教学准备:教学挂图

教学过程:

一、寻找身体上的数

师:1—10这几个数在日常生活中经常用到,我们身上就有许多,快找一找,说一说!

(1)学生之间互相观察,互相说。

(2)集体反馈交流。

预设:有1张嘴,2只眼睛,10个手指.....。

评价:只要说得对,就给予肯定,同时要注意让学生把话说完整。

二、寻找身边里的数

(一)教室里的数

师:在自己身上同学们找到了这么多的数,真了不起!快来看看我们的教室,你们能发现哪些数?

(1)独立观察,寻找个数。

(2)同桌之间互相交流。

(3)全班交流。

预设:有1块黑板,2扇门,8盏灯,20张桌子,40名学生……

(二)寻找校园里的数

师:数一数“可爱的校园”中的数。

(1)学生独立观察,寻找个数。

(2)学生之间互相交流。

(3)集体交流。

三、回顾全课,课堂小结,

师:这节课我们都干什么了?在哪些地方找数?

总结:我们身边到处都是数学。

四、布置实践作业

课后逛一逛校园,一边看一边和小朋友交流你看到的数,回教室后再把看到的记下来,下节课和大家一起交流。

关于本教案的常见问题

Q：可爱的校园优秀教案案例(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《可爱的校园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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