演讲教案2

《我有一个梦想》教案设计

新乡铁路高级中学 冯丹

教学目标：

(1)知识与能力

了解作者演讲的背景及主要内容，体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达能力。

(2)过程与方法

在反复诵读中感受语言饱含的情感。

(3)情感态度与价值观

领会作者倾注在所述梦想中的真切情感和实现梦想的坚定信念。

教学重点、难点：

(1)重点:感受排比句式的表达效果，学习并应用到写作中去，提高表达能力。

(2)难点:结合背景材料深刻理解文中反映的黑人生活的严酷事实。

教学方法：

1、诵读法 2、情境教学法 3、课外延伸法

教具：多媒体课件

教学过程及步骤

一、课文导入

1968年4月4日，一名黑人男子被一颗罪恶的子弹射穿了胸膛，倒在一所汽车旅馆的房间外，夺去了他39岁的生命。但30多年后，在美国国内举行的一次“美国人心目中的英雄”调查中，这名黑人男子名列第二,其影响力可见一斑。

原因何在？因为，他有一个伟大的梦想，并一直为之努力，直到献出年轻的生命。虽然他倒下了，但他所追求的人人平等自由的梦想，仍在继续。这名黑人男子，就是著名的黑人民权运动领袖马丁·路德·金。他的这个梦想，集中体现在他35岁时在林肯纪念堂前发表的那次气势磅礴、感人至深的演讲中，这就是《我有一个梦想》。

二、背景介绍

1963年8月28日，华盛顿特区举行了一次25万人的黑人集会。当时，参加集会的黑人们，唱了一天的歌，听了一天的演讲，身心疲惫到不能站着听演

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讲。但当马丁·路德·金上台时，人群顿时沸腾起来。马丁路德金不用讲稿开始了他的演讲。 （播放演讲视频） 16世纪中期，欧洲殖民者就开始掳掠非洲黑人，把他们贩卖到美洲为奴，以弥补美洲劳动力的不足。这种惨无人道的奴隶交易持续了大约四百多年。直到1783年，美国的建国者决定废除奴隶贸易。但黑人的地位依然非常低下。南北战争之后，当时的总统林肯也就是马丁在开篇就提到的那个伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》。奴隶终于在法律上获得自由。

然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。20世纪50-60年代的美国，种族歧视和种族压迫的现象仍然十分严重，美国黑人仍然是下等公民，挣扎在社会的底层，生活贫困，无法接受良好的教育，不能进入各级高层机构，不能参加投票选举。在南方的许多州，黑人不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着“仅供白人使用”的牌子，甚至在公共汽车上，黑人也只能坐在后车厢，车的中部虽然也允许黑人坐，但有白人上车，黑人必须给白人让座。

美国的黑人在20世纪50年代，展开争取民权的运动。南部一名黑人妇女拒绝让座给白人而被捕的事件，激起持续的抗议行动。当时在教会当传道士的马丁·路德·金（Martin Luther King），也投入争取黑人民权运动的行列，并成为了民权运动的领袖。

三、初读感知语言

让我们一同重温，他35岁时，在林肯纪念堂前发表的那次著名的演讲吧！

请同学们自由朗诵全文。

（教师范读）（放音乐）

“朋友们，今天我对你们说，在此时此刻，我们虽然遭受种种困难和挫折，我仍然有一个梦想，这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。

我梦想有一天，这个国家会站立起来，真正实现其信条的真谛：“我们认为这些真理是不言而喻的，人人生而平等。”

我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。

我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹，压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲。

我梦想有一天、我的四个孩子将生活在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。

我今天有一个梦想。我梦想有一天，亚拉巴马州能够有所转变，尽管该州州长现在仍然满口异议，反对联邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。

我今天有一个梦想。

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我梦想有一天，幽谷上升，高山下降;坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。”

（教师点拨）这一部分，是整场演讲的高潮。马丁路德金连用六个“我梦想有一天”，用诗一样的语言酣畅淋漓的排比（板书），如长虹贯日，瑰丽绚烂地表达了对自由和平等的渴望。抒发了他作为一个黑人内心最热烈的梦想。他呼吁种族平等、人格尊严和兄弟般的情谊能够早日到来，他呼吁自由与平等在美国的各个角落都能得到实现。这几段文字感情充沛，文采斐然，犹如奔腾的河流一泻千里不可阻挡。

四、特征小结 通过以上的讲解，让我们总结一下演讲词的特征：

内容方面有三性

1、针对性 2、鼓动性3、思想性

语言方面有三多

1.多整句，2.多短句，3.多排比。

五、再读感知情感

下面我们再来一起感受一下语言带给我们的震撼！（播放背景音乐）

（个1）我有一个梦想

（个2）我有一个梦想

（个3）我有一个梦想

（合）我有一个梦想

（个1）我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。

（合）奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。

（个2）我梦想有一天、我的四个孩子将生活在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。

（合）将生活在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。

（个3）我有一个梦想，终有一天，

（合）幽谷上升，高山下降;坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，满照人间。满照人间。满照人间。

(个3)This is our hope。

（合）This is our hope。

（个合）This is our hope。

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（个3） With this faith we will be able to hew out of the mountain of despair a stone of hope. With this faith we will be able to transform the jangling discords of our nation into a beautiful symphony of brotherhood. With this faith we will be able to work together（合）together，to pray together（合）together, to struggle together（合）together, to go to jail together（合）together, to stand up for freedom together（合）together, knowing that we will be free one day.

（合）这就是我们的希望。有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由;因为我们知道，终有一天，我们是会自由的。我们是会自由的。我们是会自由的。 六、即兴拓展

作为20世纪最为激情澎湃感人肺腑的声音之一，马丁路德金的《我有一个梦想》穿越近半个世纪的时光长河，随风化作经典，至今仍然震撼着我们的心灵。遗憾的是，马丁路德金在生前并未看到他心里众多的梦想都得到实现。他在死前的最后演讲中说到：“人生最痛苦的事，莫过于不断努力，而梦想永远无法实现而我们的人生正是如此。”但是他又说，“令人欣慰的是，我听见时间长廊的另一端有个声音说，也许今天无法实现，明天也不能。重要的是，它在你的心里，重要的是你一直在努力。”

是的，我们一直在努力。

柴静在努力！

前不久我们看了柴静的纪录片《穹顶之下》。

其中曾说过这么一些话。

一个人，在我看来应该这么活着，春天来的时候门开着，风进来、花香进来。有雨、有雾的时候，人忍不住想要往肺里面深深地呼吸一口气，那种带着碎雨的那种凛冽的、清新的感觉。

秋天的时候你会想跟你喜欢的人一起，就一个下午什么都不干，懒洋洋的晒一会儿太阳，到了冬天你跟孩子一块出门，雪花飘下来，她伸着舌头去接的时候，你会交给他什么是自然和生命的美妙。

成千上万的孩子正在孕育、正在出生，这些河流、天空、大地是应该属于他们的，我们没有权利只知消费、不知克制，我们没有权利只知抱怨、不知建设，我们有责任向他们证明，一个被能源照亮的世界，同时可以是洁净和美好的。

我们有责任向他们证明一个被能源照亮的世界同时可以是洁净和美好的，每次在夜空中，看到这颗星球孤独旋转，我心中都会有一种难以名状的依恋和亲切，将来有一天，我会离开这个世界，但是我的孩子还在其中生活，这个世

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界就与我有关，所以我才凝视它，就像我凝视你，所以我才守护它，就像我守护你。

请参考上面的这段话，加以润色、补充、删改，善用排比，以“我有一个梦想”开头，写一段话，字数在30-60之间。

学生展示自己的作品（板书），

集体朗诵合成的作品，柴静的《我有一个梦想》

（播放背景音乐《祈祷》）

八、结束语

（在《祈祷》音乐中结束）

听了大家感人肺腑的演说，我们的心灵又经受了一次洗礼，我们人生的目标又清晰了几分。愿大家珍惜时光，努力拼搏，为心中的梦想而奋斗！让我们一起祈祷世界永远和平，人类幸福安康！

今天的课就到这里，感谢大家的参与。谢谢！

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