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皮巧根桥教学设计(第一课时)一、激趣谈话,导入新课1、同学们,我们几乎每个人都见过桥,也走过桥,谁能说说自己见过什么样的桥?(出示图片) 2、今天,我们学习一篇极富教育意义的课文,课文里的桥一定会让大家深受感动。板书课题二、看图读文,整体感知1、出示课文插图,观察图画(1)想一想图上有什么人?在什么

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皮巧根桥名师教学设计2

未知
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皮巧根桥名师教学设计2

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皮巧根桥教学设计(第一课时)

一、激趣谈话,导入新课

1、同学们,我们几乎每个人都见过桥,也走过桥,谁能说说自己见过什么样的桥?(出示图片) 2、今天,我们学习一篇极富教育意义的课文,课文里的桥一定会让大家深受感动。

板书课题

二、看图读文,整体感知

1、出示课文插图,观察图画

(1)想一想图上有什么人?在什么地方?在干什么?

(2)学生汇报

2、听课文朗读录音,画出文中的生字

皮pí 巧

qiǎo

根

gēn 陡

dǒu

踩cǎi 刺cì 搭dā 磨mó

斧 fǔ 坡

pō 渐jiàn

栏lán 3、给各自然段标上序号

4、自读课文,想想课文写了一件什么事?

三、再读课文,合作交流

1.皮巧根为什么要架桥?

2.他是怎么架的桥呢?说能说说他架桥的过程呢?

3.后来有了新桥,人们为什么还是那样喜欢叫“皮巧根桥”?

四.感悟课文

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