习作课堂实录【1】｜教案在线预览

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第一单元习作——家乡的景物教学目标：以家乡景物为内容进行写作，展开丰富的想象，写出家乡景物的特点，表达自己对家乡的热爱。教学重点：抓住景物的特点写一段话。教学难点：抓住景物的特点有序表达。一、导入，激发兴趣家乡的一草一木无不洋溢着我们的自豪和对家乡深深的爱。在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定也

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所属课文：习作

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2018-05-03 13:23:00

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学校：海宁市许村镇许巷中心小学

习作课堂实录【1】

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2018-05-03 13:23:00

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关键词：习作课堂实录【1】

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第一单元习作——家乡的景物

教学目标：以家乡景物为内容进行写作，展开丰富的想象，写出家乡景物的特点，表达自己对家乡的热爱。

教学重点：抓住景物的特点写一段话。

教学难点：抓住景物的特点有序表达。

一、导入，激发兴趣家乡的一草一木无不洋溢着我们的自豪和对家乡深深的爱。在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定也得到了一些启发，你打算怎样介绍呢？

二、指导写法那怎样才能把景物介绍得吸引人呢？老师有几个小小的秘诀。 1．寻找景物的特点。（1）先想一想准备介绍哪些景物。学生互相交流。在学生交流的过程中出示事先准备好的校园里的奇形怪状的树，引导学生打开思路。（2）说说你要写的景物有什么特点。（3）完成表格。什么地方什么景物景物特点

（把介绍的目标锁定。为以后的作文做好提纲。）

【在口语交际的基础上，开拓学生思路，写出家乡的景物及感受。】

2．展开想象的翅膀。出示例句：（1）

读句子。引导学生体会想象的妙处。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头。水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！你读了这些句子有什么感受？生：我好象看到了水的美丽。生：句子写得很美，把我吸引住了。生：他们都写进自己的想象。师：是啊，想象能把我们带入一个美妙的世界，其实你也能做到。咱们来试一试。师：是啊，想象能把我们带入一个美妙的世界，其实你也能做到。咱们来试一试。（2）小片段仿写：出示一棵大树的照片，让学生展开想象的翅膀，把大树写具体。（在具体的一项事物中，让学生能学以致用）（3）评议交流。在交流中体会写法。

【通过交流，激发学生的思维，刺激学生的语言表达，为下一步的训练做好铺垫。】

三、学生写作掌握了这么多的本领，我们能写好我们的家乡。我们先想好写哪几处景物，再想一想景物的

特点，然后展开想象把景物写具体写清楚。别忘了还要取个好题目呢！

关于本教案的常见问题

Q：习作课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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