蒙蒙细雨ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

蒙蒙细雨教学目标1、认识会写本课中的13个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。3、理解课文内容,领略藏族山村初春的美丽景色。教学重点:1、掌握生字的音、形、义。2、理解课文内容、背诵课文。教学难点:领略藏族山村初春的美丽景色,体会文中蕴涵的情感。教具准备:课前自制多媒体课件,课文朗读录

资料类型：教学教案文档

所属课文：蒙蒙细雨

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-31 10:20:00

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学校：安仁县华王中小

蒙蒙细雨ppt课件课堂实录

未知

2018-05-31 10:20:00

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关键词：蒙蒙细雨ppt课件课堂实录

正文

蒙蒙细雨

教学目标

1、认识会写本课中的13个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3、理解课文内容,领略藏族山村初春的美丽景色。

教学重点:1、掌握生字的音、形、义。

2、理解课文内容、背诵课文。

教学难点:领略藏族山村初春的美丽景色,体会文中蕴涵的情感。

教具准备:课前自制多媒体课件,课文朗读录音。

教学时数:本课教学用2课时完成。

教学过程。

第一课时

〈一〉谈话激趣,导入新课

春天,是万物复苏,作物生长的季节;春天,更是孩子们沐浴科学雨露的大好时光,老师为了孩子们的健康成长,呕心沥血、默默无

闻地奉献,留下了一个个动人的故事。今天我们就来学习《蒙蒙细雨》这篇课文,看看藏族的孩子们是如何学习的。

〈二〉看图,整体感知课文内容

1、出示课件

指导同学们按一定顺序仔细观察图画、思考。

(1)看看图上画的是什么地方?

(2)图上画的是什么人?在干什么?

(3)他们之间是什么关系?

2、学生回答后,老师补充

(在雪山脚下的一座小学校里,一位藏族老师正认真给孩子们讲课)

3、总结看图方法

(1)老师叙述:怎样观察一幅图画呢?首先按一定顺序观察图上的内容,其次抓住重点内容进行观察。

(2)同桌讨论:怎样按一定的顺序进行观察?(从主要画面到次要画面或从次要画面到主要画面。)

三、对照图画,自学课文

1、听课文朗读录音,画出文中的生字。

2、自由读课文,读准生字的音,读通文中的句子。

3、画出不理解的词语和句子,结合上下文或查字典理解。四、字词探究,积累词语

1、课件出示生字,指名学生认读。

2、小组讨论哪些字音应注意

重点指导:藏蒙翅脆等生字的读音。

3、指导书写生字

重点指导书写:瓣辨翅滴露

4、词语解释

漫步:没有目的而又悠闲地走。

天幕:笼罩大地的天空。

分辨:辨别。

清脆:声音清楚悦耳。

眺望:从高外向远处看。

五、看图理解课文

1、请同学们找出直接描写图画的自然段。(第4自然段)

2、指名读第4自然段,其他同学用“ ”画出直接描写图画的句子。

3、指导学生用多种形式反复朗读找出来的句子。

六、课堂小结

这位辛勤的藏族女教师是如何播洒科学文化的雨露的呢?下节课继续学习。

作业设计:

1、拼一拼,写一写。

màn bùhuā bànzàng zúshuǐ dī

()()()()

tiān mùfēn biànyǔ lùqīng cuì

()()()()

2、我会填。

一()云雀一()学校一()春雨

一()叫声一()教师一()鲜花

关于本教案的常见问题

Q：蒙蒙细雨ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蒙蒙细雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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