资料摘要
我们的试验田(第9课时总第61课时教学时间:5.30)教学内容:数学书90~91页教学目标:1.对所学的有关面积计算、分数和一些常见的数量关系进行综合应用,解决实际问题。2.增强灵活地组合和选择信息的能力,进一步感受数学与生活的密切联系。教学准备:投影片主备人:梁艳教学过程:一、创设情境,谈话揭题新
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：六 长方形和正方形的面积（通用）
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 104
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2022-02-02 12:31:05
- 来源学校
- 学校：新沂市墨河中心小学
六 长方形和正方形的面积（通用）教学创新设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：六 长方形和正方�…教学创新设计
正文
我们的试验田
(第9课时总第61课时教学时间:5.30)
教学内容:数学书90~91页
教学目标:
1.对所学的有关面积计算、分数和一些常见的数量关系进行综合应用,解决实际问题。
2.增强灵活地组合和选择信息的能力,进一步感受数学与生活的密切联系。
教学准备:投影片
主备人:梁艳
教学过程:
一、创设情境,谈话揭题
新华小学的同学们为了学习劳动技能,从小培养良好的劳动习惯,承包了一片试验田。今天我们一起去参观一下,好吗?(出示主题图投影片)问:看到这些你有什么想法?
二、参观交流,解决问题
1.场景一:麦地
⑴问:来到麦地,你了解到哪些信息?
①麦地是长方形的,长30米,宽20米。
②这快麦地是由三年级、四年级、五年级合种的。
……
⑵问:根据我们收集的这些信息,可以解决哪些问题?同桌讨论。指名回答,出示相应问题。
⑶谈话:选择自己感兴趣的问题进行解答。有困难的同学可以和小伙伴合作解决。
⑷集体讨论。
①这片麦地的面积是多少平方米?(回忆长方形面积的计算公式,各自列式计算。)
②每个年级的种植面积大约各占这片麦地的几分之几?指名回答,并说说是怎么想的?
并配以投影演示:
2.场景二:花房
⑴出示漂亮的花房,问:来到花房你了解到哪些信息?
①花房长18米,宽6米。
②菊花:36行,每行72棵。
③郁金香:45行,每行90棵
……
⑵问:根据这些信息,可以解决哪些问题呢?
讨论,交流:
①一共种了多少棵菊花?
②一共种了多少棵郁金香?
③花房的面积是多少平方米?
……
⑶谈话:选择你感兴趣的问题进行解决,可以和小伙伴合作解决。⑷班级交流。
3.场景三:菜地、玉米地
⑴谈话:我们来看一下试验田的菜地和玉米地吧。你想解决哪些
问题?请同学们小组合作,先选择合适的信息编写成完整的数学问题,然后在下面进行解决。
⑵小组活动,教师巡视、指导。
⑶汇报交流,预计学生的回答可能有:
①正方形菜地每边长10米,正方形菜地的面积是多少平方米?
②玉米地长12米,宽8米,玉米地的面积是多少平方米?
③正方形菜地的3/5种了黄瓜,期于的种了西红柿,西红柿占了正方形菜地的几分之几?
④正方形菜地每边长10米,它的3/5种了黄瓜,种黄瓜的地有多少平方米?
……
4.综合观察,自主提问。
出示整体组合场景
⑴问:你能估计出麦地的面积是菜地的几倍吗?可以怎样想?
同桌讨论后集体交流。
⑵问:你还能提出哪些数学问题?
三、回顾总结
问:这节课我们参观了新华小学的同学们种的试验田,你有什么收获和感想呢
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2022-02-02 12:31:05
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 104
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_2307
来自：学校：新沂市墨河中心小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：六 长方形和正方形的面积（通用）教学创新设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《六 长方形和正方形的面积（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。