我的发现•日积月累•趣味语文教学实录与评析｜教案在线预览

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我的发现,日积月累教一二、、学日我过积的程月发:累现1、各自轻声朗读课本中的词语,注意每一行两个词语中的加点字,想想自己有什么发现,读不准的字可同桌相互请教。2、指名朗读,要求横着逐行读。师生共同正音,再指名几位后进生读读,然后齐读巩固。4三、、齐读读读巩固认。认这一题中除了后两组“穷──穴”外

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所属课文：我的发现•日积月累•趣味语文

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2018-05-18 10:02:00

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学校：白塔区卫国小学

我的发现•日积月累•趣味语文教学实录与评析

未知

2018-05-18 10:02:00

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关键词：我的发现•日积月…教学实录与评析

正文

我的发现,日积月累教

一二、

、

学

日

我

过

积

的

程

月

发

:累现

1、各自轻声朗读课本中的词语,注意每一行两个词语中的加点字,想想自己有什么发现,读不准的字可同桌相互请教。2、指名朗读,要求横着逐行读。师生共同正音,再指名几位后进生读读,然后齐读巩固。

4三、

、

齐

读

巩固

认

。

认

这一题中除了后两组“穷──穴”外,其余的每组中两个字读音都相同或相近。此外,这一题中每组右边的字都是左边

的4 字

、

的

齐

一

读

个

巩

偏旁

固

。

5、单独指读横线条中的生字,提示书写注意点,如“穴”

字

四、读读背。背

1、古代的孩子玩些什么呢?今天我们就要读一首唐代诗人

胡教令能写的

师

《小儿

范

垂钓》。

读

2、短短四句话二十八个字把一位垂钓孩子的外貌、姿势、环境、神情勾勒得生动传神,跃然纸上。请大家各自试着读

一读,不认识的字根据注音拼读一下,模仿老师的样子,读准韵律。

3、朗读比赛。指名朗读,看谁读得正确,读得有韵味。

4、师生合作,表演古诗短剧。教师准备荷叶、渔竿、竹篓等道具。学生演稚子垂钓,教师演路人,诗句作台词,师生演练后可再请学生合作演练。5、竞赛背诵。为先背出的学生发奖品。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累•趣味语文教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累•趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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