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备课环节卡 年段 科目主备人使用人教学 环 节修(复)案 (板书课题:猜数游戏)一、情境导入同学们,你们喜欢玩游戏吗?今天我们一起玩一个小游戏?看谁最聪明。 同学们说得很好。今天这节课我们就一起来研究 根据学生的回答,提跟6有关的问题的解决办法。(板书课题:得数是6的加示学生“还少了一些”或法
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猜数游戏ppt配用优秀获奖教案
未知
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关键词:猜数游戏ppt配用优秀获奖教案
正文
备课环节卡
年段 科目主备人使用人
教
学 环 节
修(复)案
(板书课题:猜数游戏)
一、情境导入
同学们,你们喜欢玩游戏吗?今天我们一起玩一个小游戏?看谁最聪明。
同学们说得很好。今天这节课我们就一起来研究 根据学生的回答,提跟6有关的问题的解决办法。(板书课题:得数是6的加示学生“还少了一些”或法和相应的减法
) 二 探究新知 1.猜一猜。
“多了些”引导学生猜数
两只手里一共有6颗棋子,请同学们数一数老师的
这只手里有几颗棋子(3颗),那么老师的另一只手握着(学生的回答只要意思几颗棋子?你是怎么知道的? 2.分一分,填一填。
对,教师就要给予鼓励)
想把手里的6颗棋子,分别放在两只手里面,你有(学生汇报的同时教师要哪些分法?
学生填写表格,教师巡视指导。
3.说一说。看图后你明白了什么?说一说。 在小组交流后,汇报。 三、课堂总结
记录下来)
(畅言系统课件出示:教材第34页“说一说”插图)
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《猜数游戏》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。