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东南西北教学内容:上海市九年义务教育课本数学二年级第二学期P49-50教学目标:1、学生会联系生活,知道朝向(方向),体会两个物体确定方位,感悟相对性。2、学生能对东南西北4个方位进行识别,会用东南西北来描述图上物体所在方向。教学学重点难点:1、会理解方向与方位,体会相对性。2、会看地图,并会用路线

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东南西北ppt配套的板书设计及意图

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东南西北ppt配套的板书设计及意图

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关键词:东南西北ppt配套的板书设计及意图

正文

东南西北

教学内容:

上海市九年义务教育课本数学二年级第二学期P49-50

教学目标:

1、学生会联系生活,知道朝向(方向),体会两个物体确定方位,感悟相对性。

2、学生能对东南西北4个方位进行识别,会用东南西北来描述图上物体所在方向。教学学重点难点:

1、会理解方向与方位,体会相对性。

2、会看地图,并会用路线描述行走路线。

教学过程:

一、故事引入、揭示课题

师:小朋友们,你们知道他是谁吗?哦,原来灰太狼今天又要动坏脑筋!看,可怜的小羊们被他骗进了森林的北面。

1、这句话中那个词语是表示方向的?

2、那么在我们的生活中,你们还知道哪些方向呢?

小结:今天就让我们一起来学习《东南西北》(板书:东南西北)

二、新授

过渡:我们要学习东南西北,首先要知道如何辨别方向。

1、师:在我们的日常生活中,有哪些自然想象或者工具可以帮助我们来辨别方向呢?(小组讨论)

∙日出

∙日落

∙北斗星

∙树的年轮

∙指南针

2、全体同学面向北

小结:现在我们已经知道了教室中的东南西北了,现在看好老师的动作和嘴里说的话,看看待会那个小朋友可以又快又准确的表达。

师:面向东站,前面是东

后面是西

左边是北

右边是南

问:哪位小朋友能够模仿我刚刚的句式来说一说。

2、分组活动

接下去请小朋友任意面向一个方向,用我们刚刚的句式来说说东南西北3、探究

现在有四个方向标,你能发现其中的小秘密吗?

(东与西相对,南与北相对,顺时针方向)

问:那刚刚为什么小朋友们前后左右说的方向都不一样呢?

生:因为面对的方向不一样。

师:那么在地图上又是如何规定的呢?

(原来地图上是规定上北下南左西右东)

三、巩固练习

刚刚我们已经学习了生活中的东南西北和地图上规定的东南西北的方向,接下去老师就想来考考你们,你们愿意接受挑战吗?答对小朋友有奖励哦!

1、小胖家的东面、南面、西面、北面各有什么?

2、游泳池的()面是小胖家,小胖家在游泳池的()面

3、停车场的()面是小胖家,小胖家在停车场的()面

4、小学的()面是出租车公司,出租车公司在小学的()面

5、冰淇淋屋的()面是餐厅,餐厅在冰淇淋屋的()面

四、知识拓展

1.师:今天老师还为你们带来了一张中国地图。

你能找到地图上有“东南西北”字眼的省份吗?

师:省份中含有的方位词与它们各自在中国地图中的地理位置有关.你看,河南、河北,山东山西正好在地图上形象地展示了上北下南左西右东的特点。

五岳中国疆土辽阔,风景优美,其中“五岳山”闻名中外,我们常说:中岳嵩山,,东岳泰山,南岳衡山,西岳华山,北岳恒山,

我们一起来欣赏一下他们的美丽风景。

想想,他们的命名和什么有关系?(也是分别表示了自己的地理位置)

填一填五岳的位置

2.师:祖国的大好河山中我们认识了东南西北,接着来说说我们的校园.

3.师:走出校园,一起来说说我们的社区.

六、总结

师:你有什么收获?

通过今天的学习,你学会了什么?

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关于本教案的常见问题

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