2 美丽的南沙群岛PPT及专用教学设计内容

《美丽的南沙群岛》第二课时

课时目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第二、三自然段。

2.能边默读边思考,初步理解一个自然段中的几层意思。能用总分的构段方式进行说话训练。

3.理解课文内容,感悟南沙群岛的美丽和富饶,激发学生热爱南沙、热爱祖国辽阔海疆的思想感情。

一、复习导入、整体感知:

1.这节课我们继续学习-----读题

2.通过上节课的学习,我们知道-------

课件:美丽的南沙群岛是_________,也是_________。

板书:巨大的宝库、迷人的世界

3.这节课就让我们一起走进这美丽的南沙,去寻宝,去赏景。

二、南沙探宝

1.请同学们轻轻打开课文,自由读读课文第二小节,想一想:“巨大的蓝色宝库”里藏有哪些宝贝?可以圈一圈,画一画。

课件:第二小节

2.交流:你找到了哪些宝贝?指名回答红字:海洋生物矿产资源海洋动力

3.那南沙拥有哪些海洋生物、矿产资源?你能根据课前搜集的一些资料用这样的的句式说一说吗?

课件:

1.南沙群岛拥有难以计数的珍贵的海洋生物,有(),有(),有()。

2.南沙蕴藏着极为丰富的矿产资源,有(),有(),有()。

指名回答第一个填空

(1)说得真好,像这样珍贵的海洋生物还有许许多多,多的根本数不清,这就是----词卡:难以计数

(2)那南沙有哪些矿产资源呢?指名回答第二个填空:

1)评价:同学们了解的可真多呀!不过据老师所知还有锰、锌、铁、铜、煤等等矿产,更令人吃惊的是二百多座岛屿中的一个曾母暗沙,就以-----生齐读蓝字

课件:仅曾母暗沙,就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。

2)仅仅是曾母暗沙就储藏了200多亿吨的油气资源,可见整个南沙的油气储量是多么惊人!同学们,南沙的矿产资源是一般的丰富吗?词卡:极为丰富

3)南沙的海洋生物多的难以计数,南沙的矿产资源又是那么的极为丰富,那海洋动力呢?他也毫不逊色,看:

课件:现代科学还发现海洋蕴藏着巨大的风力、潮汐能、波能、温差能、密度差能、压力差能等海洋动力资源,若能科学地加以利用,其社会和经济效益将不可估量。

4)这些海洋动力都是天然的,自然产生的,用得完吗?就像课文中说的——词卡:用之不竭

4.啊!南沙拥有这么丰富的宝贝,真不愧是——引读,她拥有——引读,蕴藏着——引读,贮存了——引读

课件:南沙是祖国巨大的蓝色宝库。

5.寻到了这么多宝贝,你的此时的心情是------(高兴、开心),看到我们祖国南沙有这么多的宝贝,你又为此感到--------。(自豪、骄傲)

6.来拿起书,让我们一起自豪的夸夸我们富饶的南沙吧!

三、南沙赏景

1.我们在南沙这个巨大的宝库里找到了这么多的宝贝后,你还想去欣赏一下它迷人的景色吗?轻声读读课文第三小节,用笔划出让你觉得迷人的景物。

读后交流:你觉得哪些景物特迷人?为什么?

(1)(天、海)

(2)课件:图片

(3)师指导观察图片并叙述:看!无边无际的蓝天像一块蓝玉,浩瀚无垠的大海像一块巨大的翡翠。天连着水,水连着天,水和天连接在一起,这就是-----课件:字放于图片下:水天一色。这壮丽的景象真是——(课件:字放于图片下:蔚为壮观)

(4)你能读好这句话吗?自己先练练。

课件:天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望水天相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。

指名读:评价:天湛蓝如玉,海碧绿澄澈,多美呀

翡翠和蓝玉合璧,气势多大呀!

水天相连的景色又是多么的蔚为壮观!

(5)一起来

再次交流:还有哪些景物也特别迷人?

(1)(海水、龙虾、燕鱼)为什么?

(2)课件:俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。

(3)那想不想透过清澈明亮的海水去看看龙虾、燕鱼、海龟是什么样子吗?

课件:欣赏图片

(4)你看到了什么?

这就是五彩缤纷的海底世界!这么美的景色怎能不让人———词卡:心旷神怡(5)谁愿意用朗读把这美丽的景色展现出来?

课件: 俯看清澈明亮的海水,龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷,令人心旷神怡。

(6)指名读评价:龙虾穿梭,燕鱼飞跃,海龟漫游多有趣呀!

这一切都美得让人心旷神怡!

(7)一起来

继续交流:

(1)(浪花)

课件:碧波浩淼的南沙海域,连浪涛都是美的,每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。

(2)你能不能用朗读告诉大家,它有多么的迷人?

(3)听了他的朗读,你感觉到浪花是怎么样的?(洁白、美丽、可爱、活泼---)

(4)指导朗读:

浪头托起洁白的浪花,多有生命力呀!谁来读?

一团团,一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束,多么热情呀!谁再来?

那朵朵跳跃的浪花活泼可爱,多美呀!一起来

2.南沙的天是美的,海是美的,水是美的,海洋里的生物是美的,连浪花也是美的,欣赏着这么迷人的景色,我们可以肯定——(齐读最后一句。)

课件:将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。

3.这么迷人的南沙愿意永远留在脑海里吗?我们一起来美美地读读第三小节。

四、仿段练习:

1.同学们课文学完了你们有没有发现课文的第2、3自然段的第一句话都是这一段的------中心句。他们围绕中心句从不同角度写出了南沙的富饶和美丽。那你能学习2、3自然段先

总后分的写法,以“公园真是鲜花的海洋”为中心写几句话吗?你可以先观察观察这几张图片,然后按照老师的提示写一写。

课件:图片和作文

2.学生练写,师巡视

3.交流

五、总结升华

(1)“烟波荡荡接天河,巨浪悠悠通地脉。”不仅是迷人的世界,还是巨大的宝库。这就是祖国的南大门,这就是美丽富饶的南沙群岛。让我们一起来美美地读读课文2、3小节。(2)想不想把这么美的景色永远留在脑海里吗?自己练习背诵(附加问题)

六、课后作业

1.课文中有许多生动优美的语句,选几个你喜欢的抄下来,读一读。

2.回家把南沙群岛的富饶和迷人介绍给家人。

板书设计:

2.美丽的南沙群岛

地理位置

物产丰富(蓝色宝库)海洋生物矿产资源海洋动力景色优美(迷人世界)水天相连五彩缤纷 (总分结构)