快乐的家园公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

快乐的家园二课时(十以内数的认识)教学目标:1、帮助学生形象的理解:1可以表示1个体(如1个萝卜),也可以表示这类个体的1个集合(如1筐萝卜),可以表示很大的物体,也可以表示很小的物体;并且在数数的过程中,认识1—10个数的符号表示的方法;2、借助挂图引导学生充分观察,交流图中物体的数量,提高学生的

资料类型：教学教案文档

所属课文：快乐的家园

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

490

下载次数

更新时间

2018-05-30 15:17:00

来源学校

学校：白银市白银区第十三小学

快乐的家园公开课教学设计模版

未知

2018-05-30 15:17:00

490

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：快乐的家园公开课教学设计模版

正文

快乐的家园二课时(十以内数的认识)

教学目标:

1、帮助学生形象的理解:1可以表示1个体(如1个萝卜),也可以表示这类个体的1个集合(如1筐萝卜),可以表示很大的物体,也可以表示很小的物体;并且在数数的过程中,认识1—10个数的符号表示的方法;

2、借助挂图引导学生充分观察,交流图中物体的数量,提高学生的观察能力。

教学重点:理解数“1”的含义以及其他各个数的含义

教学过程:

教学环节

情景创设1.在美丽的农庄里可真漂亮,我们一起去看一看吧!欣赏美丽的农庄,感受一下美的气息。让学生说一说,看到这幅图,你想说什么?说一说。

你发现了哪些物体只有“1”吗?

说一说除了1的物体之外,你还看到了其他的吗?

同桌之间互相说一说这一幅图中的事物以及数量

说一说球衣上的数字表示什么意思?

象这样的数结合教室里的位置说一说。

问题探究1、学习1可以表示什么?

观察课本中的图,说一说你看到了什么?用数学的语言来叙述。

说说1个萝卜和1筐萝卜有什么不同?

2、学习2、3、4可以表示什么?

1、1个萝卜、1筐萝卜、1个太阳、1座大山……

让学生说一说生活中用到1的地方?

2、(1)让学生仔细观察,自己说说看到了什么?

(2)互相交流你看到了什么,是什么看的?

(3)集体交流。

体验感悟体会数不仅可以表示多少(如运动员的人数),也可以表示顺序(如小运动员球衣上的号码)。

练一练

实践应用(1)连线。(找朋友)先让学生观察,在弄清题意的基础

上,让学生独立完成。同桌交流北师大版小学数学一年级上册1-3单元教案北师大版小学数学一年级上册1-3单元教案。

(2)数一数,画一画。

先让学生说说,你在这里看到了什么?

根据要求独立完成作业,并且逐步养成自己检查作业

关于本教案的常见问题

Q：快乐的家园公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《快乐的家园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

快乐的家园公开课教学设计模版