23 新型玻璃教学设计实例

《23.新型玻璃》教学设计

教学目的：1 、了解另外四种新型玻璃的特点和用途（作用）。

2 、领悟作者的表达方法，并学习运用

。

3、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用

。 教学重点: 了解另外四种新型玻璃的特点和用途（作用）

教学难点：1、领悟作者的表达方法，并学习运用

。

2、了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用

。

教学课时：第二课时

教学过程：

第二课时

一．谜语导入新课。

同学们,在上课之前,我们先来猜一个谜语,好不好?(课件出示谜语) 1.指名让学生猜,然后教师课件出示谜底:玻璃

2.这节课我们一起继续学习有关玻璃的文章,教师板书课题:23.新型玻璃

3.出示本课学习目标,学生读一读。

二.学习第2至4自然段。

1.回忆课文讲了哪几种新型玻璃，学生一边说，教师一边板书。并复习第1自然段：介绍名称——介绍特点——介绍作用

2.课件出示：用学习第一自然段的方法自学二、三、四、五自然段课文，思考：夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃各有什么特点？各有什么用途？在文中找出来，并试填下面的表格。

新型玻璃种类

特

点

作

用

夹丝网防盗玻璃

自动报警

防

盗

三．学法的运用。

1.复习说明文的说明方法。

2.课件出示句子，学生说说分别运用了什么说明方法。

（1）变色玻璃还会随着阳光的强弱

而改变颜色的深浅,调节室内的光线,所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。

（2）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。

（3）临街的窗子如果装上这种玻璃,街上的声音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。

（4）夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！

四．尽心尽职推销玻璃会。

1．同学们，今天老师要在我们班开一个展销玻璃会，让每一位同学都当一回推销员，课件出示：

产品展销会

选择一种自己感兴趣的玻璃，可以是文中介绍的一种，也可以是自己搜集的别的玻璃，还可以是自己发明的新型玻璃，召开

“新型玻璃展销会”。注意学习课文说清楚玻璃的特点和作用。

2.出示：我是推销员我的舞台展示我的风采。

评出最佳推销员，教师送上奖品。

五．学习第6自然段。

出示第6自然段的内容，全体学生读，说说写了什么？

六．争当“小发明家”，培养创新精神。

1．放飞想象：大胆设计一种新型玻璃

那下面请同学们根据我们生活的需要，每人设计一种新型产品，完成这张

21世纪新型产品设计方案。

2.填写设计方案：

21世纪新型玻璃设计方案

产品名称：__________________________________________ 产品的特点和作用：__________________________________ 设计人：__________ 3．学生完成方案。

4．交流。

5．课件出示一些新型玻璃的图片给学生欣赏，激发学生的创新精神。

七．总结

同学们，只要刻苦学习,掌握先进的科学技术,就一定能让自己的奇思妙想变成现实。

八．作业。

以“我想发明※※※玻璃”为开头写一段话。

九．板书设计

新型玻璃种类 特 点 作 用

夹丝网防盗玻璃 自动报警 防盗

夹丝玻璃 坚硬、不易破碎 高层建筑物

变色玻璃 改变颜色 调节室内光线

吸热玻璃 吸热、阻挡冷气 室内冬暖夏凉

吃音玻璃 消除噪音 减小噪音分贝