蚁球漂流优秀课堂实录｜教案在线预览

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《蚁球漂流》教案主讲人：巫慧珍教学内容：《蚁球漂流》教学目标：1.认识、会写本课生字，理解掌握有生字组成的词语。 2.朗读课文；背诵课文最后两个自然段。 3.体会到只要团结协作，就没有克服不了的困难和灾难。教学重难点：1、抓住对蚂蚁的动作描写体会课文内容。2、体会到只要团结协作，就没有克服不

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚁球漂流

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2018-05-29 08:50:00

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学校：永兴县香梅中心学校

蚁球漂流优秀课堂实录

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2018-05-29 08:50:00

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关键词：蚁球漂流优秀课堂实录

正文

《蚁球漂流》教案

主讲人：巫慧珍

教学内容：《蚁球漂流》

教学目标：

1.认识、会写本课生字，理解掌握有生字组成的词语。 2.朗读课文；背诵课文最后两个自然段。 3.体会到只要团结协作，就没有克服不了的困难和灾难。教学重难点：

1、抓住对蚂蚁的动作描写体会课文内容。

2、体会到只要团结协作，就没有克服不了的困难和灾难。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、教师引言导入：

“蚁球漂流”到底是怎么回事呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！

二、初读课文，整体感知。

自由读课文，说一说课文主要讲了一件什么事情？

三、精读课文，深入理解

1.了解洪水。

默读第1自然段，用“——”画出描写洪水来临的句子，你从中体会到了什么？

我能说。

“洪水像猛兽撕开了江堤，垸内一片汪洋。”

你能说出这样的比喻句吗？

2.学习2~7自然段，感知蚁球漂流。

（1）蚁球漂流是怎样形成的？

（2）蚁球是怎样进行漂流的？

（3）蚁球漂流时遇到了什么危险？

3.学习第8自然段。

（1）弱小的蚂蚁与狂暴的洪水进行了斗争，结果怎么样？

（2）把最令你感动的句子读给大家听，并说说感动的原因。

四、课文小结

团结就是力量，弱小的蚂蚁通过团结协作，绝大部分得救了。

五、拓展延伸，升华感悟

1.如果你看到这一切，你会想些什么？又会对这些蚂蚁说些什么？

2.你想对地震灾区的灾民们说些什么？

关于本教案的常见问题

Q：蚁球漂流优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚁球漂流》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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