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龙山县第二小学集体备课案课题课型新授蒙蒙细雨课时1 主备人时间教者节数知识与能力：1、学习13个生字。2. 通过有序地观察图画，了解课文主要内容。教学目标3. 学习课文第4自然段。 过程与方法：指导学生正确、流利地朗读课文情感态度价值观：初读课文，了解课文内容重点：掌握生字的音、形、义。理解课
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- 2018-04-04 18:37:00
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- 学校：龙山县第二小学
蒙蒙细雨优秀公开课教案
未知
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关键词：蒙蒙细雨优秀公开课教案
正文
龙山县第二小学集体备课
案
课题
课型
新授
蒙蒙细雨
课时
1 主备人
时间
教者
节数
知识与能力：1、
学习13个生字。
2. 通过有序地观察图画，了解课文主要内容。
教学目标
3. 学习课文第4自然段。 过程与方法：指导学生正确、流利地朗读课文
情感态度价值观：初读课文，了解课文内容
重点：掌握生字的音、形、义。理解课文内容。背诵自己喜欢的部分。
重难点
难点：领略藏族山村初春的美丽景色，体会文中蕴涵的情感。
教学方法
教学准备
教法：引导发现法 学法：研究性学习的方法
教学过程
集体备课
一、谈话激趣，导入新课
春天，是万物复苏、作物生长的季节；春天，更是孩子们沐浴科学雨露的大好时光。老师为了孩子们的健康成长，呕心沥血，默默无闻地奉献，留下了一个个动人的故事。今天，我们就来学习《蒙蒙细雨》这篇文章。看看藏族的孩子们是如何学习的。
二、看图，整体感知课文内容
1.出示挂图。
指导同学们按一定顺序观察图画。要求：
（1）看看图上画的是什么地方？
（2）图上画的是什么人？在干什么？
个性设计
三、对照图画，自学课文
1.听课文朗读录音，画出文中的生字。
2.学生自由读文，读准生字的音，读通课文中的句子。
3.画出不理解的词语和句子，结合上下文或查字典理解。
四、看图理解课文
1.请同学们找出直接描写图画的自然段。（第4自然段）
2.指名读第4自然段，其他同学用“”画出直接描写图画的句子
五、课堂小结
你们知道这位辛勤的藏族女教师是如何播洒科学文化的雨露的吗？我们明天继续学习
板书设计
作业设计
教后反思
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：蒙蒙细雨优秀公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《蒙蒙细雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。