28 * “0”的突破公开课教案

教学准备 1.

教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．了解课文的主要内容。

2.

教学重点/难点 教学重点

指导学生有感情地朗读课文基础上，体会运动员的顽强精神和为国争光的斗志豪情。

教学难点

培养顽强斗志和为国争光精神. 3.

教学用具 4.

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教学过程 一、导课

1984年7月29日，这是改写历史的一天，在男子手枪慢射50米比赛中，当许海峰的60发子弹全部打完，报靶员报出了566环成绩的时刻，多少中国人激动得热泪盈眶，人们记住了“‘零’的突破”四个字，和创造这四个字的民族骄子许海峰。谁也没料到初次参赛的许海峰会一举夺魁，以致美国根本没有准备中国国旗，升旗仪式因找不到五星红旗而推迟了45分钟……如今那枚激励了整整一代中国人的金牌，已被珍藏在了中国革命历史博物馆，也珍藏在了每个中国人的心中。让我们今天来学习（板书课题）第八课——“零”的突破。

二、新授

(一) 初读课文，了解课文内容

1．请同学们自主地认真读课文，注意读到难读通的字或词，一定要多读几遍，扫除文字障碍。

2．请在自己印象最深的地方作上记号。

3．小组内交流你读懂了什么？还有什么疑问。

(二) 细读课文，感悟体会

分组提出不懂的问题，全班同学讨论并解答。

1．许海峰在国家集训队中是怎样进行艰苦训练的？（多少次瞄准，射击，再瞄准，再射击……练得手臂麻木了，僵硬了，连扳机都扣不动了，而他咬咬牙还是坚持下去。

2．这儿用了反复的修辞手法，突出表现许海峰的什么精神？（突出表现许海峰顽强的意志和不怕吃苦的精神。）许海峰的这种精神，也是他夺得金牌的关键所在。

3．请孩子们默读3、4、5段，抓住写赛场紧张气氛的句子进行体会，感受许海峰的沉着冷静，体会他精湛的技术。（如许海峰显得格外沉着和冷静，他没有去理会记者们的喝彩声和照相机的“咔嚓”声，而是全神贯注地瞄准着、射击着，仿佛世界上的一切都不存在，眼前只有那忽大忽小、忽远忽近的红色靶心。）

4．当出现意外情况时，他是怎样想的？又是怎样做的？引导学生反复读“忽然，靶位上出现了一个刺眼的8环！……又坚定地、沉着地抬起了手臂”从中体会到他为国争光的强烈愿望。

5．老师引导学生读“关键的一枪啊，艰难的一枪！他举起，放下，放下，举起……”让学生讨论交流，此时此刻的许海峰会想些什么，他为什么要这么犹豫？作者在这里再次运用了反复的修辞方法。从读中让学生体会“反复”这一修辞方法的作用。

6．反复朗读第6段。从哪些词句中可以体会到亿万中华儿女的激动与兴奋？（雄浑豪放的中华人民共和国国歌，首次在奥林匹克运动场上昂扬高奏，五星红旗徐徐上升。）

7．讨论：“‘零’的突破”指的是什么？许海峰取得冠军有什么历史意义？“零”的突破既是奥运会上金牌的突破，又是中国走向体育大国的突破。这一枚金牌不仅代表一次比赛的胜利，更展示出新中国的体育事业已得到蓬勃发展，中国人正以昂扬的斗志和饱满的热情出现在世人面前。因此，许海峰的胜利不是他一个人的胜利，而是一个民族的胜利，一个国家的崛起。所以怎能不使中华儿女热情欢呼？怎能不让世界华人热泪盈眶？

(三)拓展延伸，丰富积累

1．在我国体育发展的历程中，你还知道哪些“‘零’的突破”?

2．从1984年中国夺得第一枚奥运金牌到2008年承办奥运会说明了什么？请同学们在网上查有关中国奥运会的历史。

三、练习

“‘零’的突破”指的是什么？许海峰取得冠军有什么历史意义？

课堂小结 “零”的突破既是奥运会上金牌的突破，又是中国走向体育大国的突破。这一枚金牌不仅代表一次比赛的胜利，更展示出新中国的体育事业已得到蓬勃发展，中国人正以昂扬的斗志和饱满的热情出现在世人面前。因此，许海峰的胜利不是他一个人的胜利，而是一个民族的胜利，一个国家的崛起。

课后习题 《“0”的突破》习题

一、基础题

1．把下列音节补充完整。

r____ b____

q_____

p____

b______ 屈辱

憋

胜券在握

金牌

颁发

2．给下面的形近字和多音字组词。

绣(

)

扳(

)

券(

) 牌(

)

颁(

) 锈(

)

板(

)

卷(

) 碑(

)

颂(

) 二、综合题

1．把下面的句子写具体。

( 1)许海峰夺得冠军。

_________________________________________________________________ (2)五星红旗在国歌声中升起。

_________________________________________________________________ 三、提高题

1．修改下面用错的字、词、标点等。

(1)不一会儿。教室被我们已经收拾得干干净净了。（

）

(2)在这关键的时刻，显得非常镇定。（

）

(3)五星红旗徐徐地缓缓地升上体育馆的上空。（

）

2．根据课文内容填空。

（1）《“0”的突破》一文中，事情发生的时间是________，地点是________ ，主要人物是_____________，他在_____________ 夺得了_____________ ，实现了_________________________。

（2）我国有很多运动员夺得过奥运会的金牌。你知道哪些奥运会冠军的名字和他们的夺冠项目呢?试着写一写。

名字_____________项目_____________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

参考答案

四、基础题

1．u ie

uan

ai an 2．绣球

生锈

扳机

木板

证券

试卷

金牌

墓碑

颁奖

歌颂

五、综合题

1．许海峰以566环的成绩，夺得男子自选手枪比赛的冠军。

2．五星红旗在嘹亮的国歌声中冉冉升起。

六、提高题

1．

（1）。改为，

（2）缺少主语，在显得前面添加“他”

（3）词语重复，去掉缓缓地

2．

（1）1984年第23届洛衫矶奥运会上，许海峰首先在男子手枪60发慢射决赛中以566环的成绩获得射击冠军，成为中国奥运会历史上的首位奥运冠军，打破了中国奥运史上金牌“零”的纪录，也成为了中国奥运历史上的英雄。

（2）易思玲：女子10米气步枪射击冠军。 2、孙杨：男子400米自由游冠军。3、王明娟：女子48公斤级举重冠军。

板书 “0”的突破

实质性意义

由0你还能联想到什么?