小丑的眼泪优秀教案说课稿是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《小丑的眼泪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

小丑的眼泪优秀教案说课稿｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：小丑的眼泪优秀教案说课稿

正文

小丑的眼泪

教学目标：

1.有感情地朗读课文，把握文章脉络。

2.读懂课文，体会小丑为失明的小女孩表演成功后的激动之情。

3.了解“美”与“丑”的真正含义，懂的关爱他人。

教学重难点：

了解“美”与“丑”的真正含义，懂的关爱他人。

教学准备：

PPT 课时安排：

两课时

教学过程：

一、

谈话导入

同学们看看这副图画，你们看到了什么？

鼓励学生从职业、动作、穿着、表情、给人的感受等各个方面来描述自己看到的。

师引入：“小丑”是一个外表滑稽，却能给人们带来欢乐、充满喜感的角色，可在今天的故事中他却留下了眼泪，究竟怎么回事？让我们翻开书本78页，一起来看看吧！

二、

泛读课文，思考：

小丑一共表演了几次？请用横线划出小丑表演的内容并多读一读。

学生回答问题。

三、

精读课文

1、小丑的第一次表演

⑴学生在文中找到内容，请学生代表读一读，其他学生想一想小丑表演的怎么样？从哪些词语看出来？

⑵那么他的表演很成功吗？

是的，理由是？没有，为什么？（鼓励学生多方面分析问题）

师引入：从“跌跌撞撞”、“滑稽极了”、“扯着嗓子尖叫”“笑得流出泪来”等词语我们能看出小丑表演的十分精彩，观众们反响热烈，可从小女孩这位独特观众的反应来看，表演似乎也不尽如人意。所以，小丑决定了他的第二次表演。

2、品味小女孩等待的过程

⑴师：对于小丑的带来，我们的小女孩充满了（生答：期待）。我们从课文中哪些词、句看出来。

⑵播放“风雪声”、“钟点声”品读、想象当时外面的环境。重点品读“他真的会来吗？”（锻炼学生读书语气、语调，感悟人物心情）

3、快速默读课文21-29自然段，想一想小丑是怎样一步、一步地开展自己的表演的，我们的小女孩心情又有哪些变化呢？

⑴找出小女孩心情变化，完成ppt上书空。

⑵品味“接下来是兔子”这句话。

师：这是小丑最拿手的好戏，他生怕小女孩会错过这个精彩的

表演，所以他善意的提醒着小女孩，谁来读一读小丑的这句话？

（从前文“年迈”和表演了三个节目来看，小丑此句应读的气喘吁吁，让学生感受小丑的辛苦付出）

⑶小女孩笑了，可小丑却哭了，为什么？

⑷品味“这真是世界上最美的小丑”这句话矛盾吗？

三、情感感悟

1、请一位小女孩蒙上眼睛，双手抱在胸前，从教室后面走到前面来。（播放音乐：爱的人间）

2、师：在座的各位，向我走来的这位是谁？她是你们的同学，是你的同桌，也许还是你们其中某位最要好的朋友，她现在眼前一片漆黑，正跌跌撞撞地向我走来，难道我们就这样眼睁睁的看着吗？那么我希望当小女孩走过你们身边的时候你们能站起来，紧握住她的手，或者和她说点什么。

3、学生上台，谈谈感受。

师总结：几分钟的黑暗就能让我们感到害怕、无助。可是有些人，他们从一出生就已注定一辈子将生活在黑暗之中。所以我们是不是也能为他们做点什么呢？就像今天我们为自己的同学充当眼睛，让她能看清前进的路；我们也能……（学生畅所欲言）

四、结束语

我相信同学们绝不仅仅是说说而已，今天你们让老师看到了你们最美的样子。而我相信，这世界正需要这样的美去妆点她。今天的课就上到这里，谢谢大家！

资料摘要

小丑的眼泪优秀教案说课稿

小丑的眼泪优秀教案说课稿

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_22710

配套课件

小丑的眼泪PPT课件和教学评价实录

小丑的眼泪优秀说课稿课件

小丑的眼泪PPT课件和板书设计及设计说明

小丑的眼泪PPT及配套教学设计及说课稿

小丑的眼泪PPT及配套教学设计方案

小丑的眼泪PPT完美版

相关文档

五年级下册语文感激课文的教案

不用搀扶名师教学设计

古诗二首优秀教案

甲午海战教学设计(第二课时)

海滨仲夏夜PPT专用课堂实录内容

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：小丑的眼泪优秀教案说课稿是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？