29 重阳节的传说课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

《重阳节的传说》第九小学马芳教学目标 1、有感情地朗读课文，感悟课文内容，知道重阳节的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神；2、能用“终于”“先……然后……”“因为……所以……”等词语造句；3、能复述故事梗概，感受我国传统文化的博大精深。教学重点有感情地朗读课文，感

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所属课文：29 重阳节的传说

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2018-04-23 11:36:00

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学校：吴忠市利通区第九小学

29 重阳节的传说课堂实录【2】

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关键词：29 重阳节的传说课堂实录【2】

正文

《重阳节的传说》

第九小学马芳

教学目标 1、有感情地朗读课文，感悟课文内容，知道重阳节的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神；

2、能用“终于”“先……然后……”“因为……所以……”等词语造句；

3、能复述故事梗概，感受我国传统文化的博大精深。

教学重点

有感情地朗读课文，感悟课文内容，知道重阳节的由来，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神，感受我国传统文化的博大精深。

教学难点

引导学生抓住课文重点语句，感受桓景不怕艰辛拜师学艺，铲除瘟魔为民除害的精神。

教具准备电子白板、歌曲《九月九的酒》等。

课时安排 1课时。

教学过

一、复习导入

1、复习词语。

2、导入：上节课我们已经对课文有了一个大致的了解，这节课我们继续深入学习课文，看看桓景是怎样拜师学艺，降妖伏魔的。快速浏览课文，了解课文内，复述课文情节。 3、板书课题：29 重阳节的传说

4、全班齐读课题。

二、细读课文，巩固提升

1、学习课文第一部分：

⑴ 指名分别朗读这部分课文，出示思考题：

①

桓景为什么要拜师学艺？

②

还可以从哪些地方可以看出桓景拜师学艺坚定地决心？

⑵ 组织学生一一探讨上述问题，并适当予以评点、鼓励。

⑶ 再读领会。

2、学习课文第二部分：

⑴ 按要求自读这部分课文：

①

桓景是怎么样降妖除魔的？

②

你喜欢桓景吗？请说说你喜欢他的理由。

⑵ 交流、汇报并讨论上述问题，教师适当予以评点。

⑶ 出示以下语句，齐读感悟：

① 桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，叫大家带在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座高山。

② 桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后背嗖地掷出宝剑，哧的一声就把他扎死了。

（4）小结：

桓景为民除害的精神品质是令人佩服和值得我们学习的。

4、学习课文最后一部分：

⑴ 齐读这一自然段。

⑵ 你知道重阳节的传说了吗？能结合你学到的知识说说重阳节的由来吗？

⑶ 你能用“因为……所以……”的句式说一句话吗？

⑷ 教师简介“重阳日”：在我国古代，人们把“九”列为阳数，重阳节那天的“月”和“日”都是“九”，恰逢双九位阳，两

阳相重，故名重阳节。播放《九月九的酒》，你想对桓景说些什么。

4、指导朗读全文，要求读出对桓景的敬佩与爱戴之情。

四、复述故事，总结全文

先小组相互复述故事，再选出代表简要复述。

五、作业：

1、有感情地朗读这篇课文。

2、把重阳节的由来告诉给你的亲戚朋友们。附：板书设计

29 重阳节的传说

登上高山

重阳节喝菊花酒（桓景）佩茱萸叶吃苦耐劳、勤学苦练、为民除害

除瘟魔

关于本教案的常见问题

Q：29 重阳节的传说课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《29 重阳节的传说》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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