习作板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

围绕中心写活一个人教学目标：1,激发学生写作兴趣2,围绕中心用多件事写一个人。重难点：围绕中心选取事例，事例安排适当详略、连贯。教学过程：一、问题导入1、出示ppt选择相符的人物，谈谈为啥这样选？2、符合你吗？外貌我们见过面就能判断你说的是或不是，而性格或思想品质怎么样说才能让人信服呢3、用事实说话

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-11 16:58:00

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学校：息县东岳镇中心学校

习作板书设计及意图

未知

2018-06-11 16:58:00

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关键词：习作板书设计及意图

正文

围绕中心写活一个人

教学目标：

1,激发学生写作兴趣

2,围绕中心用多件事写一个人。

重难点：围绕中心选取事例，事例安排适当详略、连贯。

教学过程：

一、问题导入

1、出示ppt选择相符的人物，谈谈为啥这样选？

2、符合你吗？

外貌我们见过面就能判断你说的是或不是，而性格或思想品质怎么样说才能让人信服呢3、用事实说话（举例子，围绕他某一方面的特点来写他的事迹）。

4、出示例文思考文中举了几个事例？分别写出了人物的哪些特点？几件事表达了我对他的啥态度？（中心）

5、文中几件事是通过哪些句子连接到一起的？

6、去掉连接句与原文比较体会差异

7、调换事例体会异同（体会过渡句既承上又启下的作用）

8、这篇文章还可以这样布局：

出示小标题例文。

二、操练

选择自己熟悉的一个人来写

列提纲，再次回到导入的话题

习作要求：

1:围绕中心写出人物多方面性格或品质

2、事例连贯

三：出示人物特点的词语

四：评讲

五、反思

本节课习作中由于是学生的实例，学生十分活跃，部分学生只沉浸到了事件里，没能关注到课堂老师的技巧指导，这是今后选取示例应研究的地方，积极性调动起来了，但注意力却转移到了别处。

关于本教案的常见问题

Q：习作板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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