22 虎门销烟第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

22 虎门销烟教学目标:1. 学会本课生字,理解由生字组成的词语,注意积累词汇。2. 欣赏词句,用“先……再……然后”表示顺序的词语写一段表示动作的话。3. 认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神。4. 能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。重难点分析:认识虎门销烟的伟大意义,培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 虎门销烟

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

268

下载次数

更新时间

2018-05-23 15:14:00

来源学校

学校：滦州市滦城街道高坎小学

22 虎门销烟第二课时教学实录

未知

2018-05-23 15:14:00

268

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：22 虎门销烟第二课时教学实录

正文

22 虎门销烟

教学目标:

1. 学会本课生字,理解由生字组成的词语,注意积累词汇。

2. 欣赏词句,用“先……再……然后”表示顺序的词语写一段表示动作的话。

3. 认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神。

4. 能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。

重难点分析:

认识虎门销烟的伟大意义,培养学生爱祖国、拒外侮的精神。

教学准备:

多媒体资料。

教学过程:

第二课时

一、品读课文,体会情感

(一)当群众知道虎门销烟的消息后,人们的语言、动作、神态是什么样的?(注意:兴奋、大声地喊、三个不怕)

课件展示相关语段

(二)观看销烟的人数之多。(注意:人流如潮涌)

(三)销烟过程中民工动手一起干。(抓住民工的动作,抓住民工劳动的三方面,体会表示顺序的词语的用法。)

课件展示相关语段

(四)人们面对销烟场景所产生的联想。(注意理解“东亚病夫”和三个“多少”的含义;人们受鸦片残害之大。)

课件展示相关语段,并出示人们深受鸦片之害的图片。

(五)理解“今天,林则徐当众销毁洋人的鸦片,怎么能不叫人兴奋?虎门滩上,围观的群众欢呼着,跳跃着。”

鼓励学生想象当时销烟时的场景,说说你仿佛看到了什么。感受林则徐禁烟很坚决,有着坚决抵御外敌、维护民族尊严的爱国热忱。

(六)林则徐高坐台上的所思。(注意从两个“不管”和一个“都”中去体会)

(七)林则徐对外商说的一番话。(理解:铿锵有力、掷地有声)引导学生想象当时的林则徐是什么样的心情,群众又是何种心情。

二、扩展延伸

(一)林则徐销烟有深远的意义。(结合课外资料来谈。)

林则徐领导的禁烟斗争,不仅在当时给帝国主义以重创,震惊了世界,而且在人类禁毒史上也写下了辉煌的一章。

课件补充人民英雄纪念碑底座浮雕的有关资料。

(二)学生在了解了虎门销烟之后,交流感受。出示课件作业,

从课内向课外延伸,向生活延伸。

(三)指导朗读。朗读的重点应放在第三自然段和第五自然段上,因为这两段充分地体现了林则徐销烟的决心和销烟给人们带来的无限喜悦。

(四)学生选择性地朗读,并试着背诵。学生自由选择学习伙伴,选择段落读一读或背一背。

三、指导生字

(一)组织学生自主探究,辨别生字。

(二)学生自己找窍门,然后小组内交流。

(三)互相考查,纠正错字。

关于本教案的常见问题

Q：22 虎门销烟第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 虎门销烟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

22 虎门销烟第二课时教学实录