2 美丽的南沙群岛特级教师教学实录｜教案在线预览

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《美丽的南沙群岛》教学设计(第二课时)晋中高等专科学校附属学校陈瑶教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第二、三段。2.了解并掌握总分的构段方式。3.品词品句,感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生爱国爱岛的情感。教学重难点:重点:了解并掌握总分的构段方式。难点:品词品句,感悟南沙群岛的

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所属课文：2 美丽的南沙群岛

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2018-06-05 08:09:00

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学校：晋中师范高等专科学校附属学校

2 美丽的南沙群岛特级教师教学实录

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2018-06-05 08:09:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛特级教师教学实录

正文

《美丽的南沙群岛》教学设计

(第二课时)

晋中高等专科学校附属学校陈瑶教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第二、三段。

2.了解并掌握总分的构段方式。

3.品词品句,感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生爱国爱岛的情感。

教学重难点:

重点:了解并掌握总分的构段方式。

难点:品词品句,感悟南沙群岛的美丽与富饶,激发学生爱国爱岛的情感。

教学过程:

一、复习导入:

(回顾上节课所学)师:这节课我们继续走近它,看看它究竟是什么样。(师板书课题)

二、齐读课文,思考:南沙群岛究竟是什么样?

三、精读细品,读中感悟:

(一)学习第一段

1.指生读第一段。

(出示中国地图,红圈圈出南沙群岛。)

(出示南沙群岛地图)请生谈感受。

指导词语“星罗棋布”

拓展同样表示事物多而密的词语。(如:鳞次栉比)

2.女生都第一段,男生谈对南沙群岛的不同感受。

从“晶莹的珍珠”体会南沙群岛的美丽,从“一串串”体会南沙群岛的组成。

3.再读体会。

4.男生读剩下的语句。选一位女生分享自己喜欢的语句,谈理由。

指导从“茫茫”感受南沙群岛位于大海上,分布范围广。从“片片”感受南沙群岛的组成特点。

(二)学习第二段

1.出示第二段,请生找中心句。(师板书:巨大的蓝色宝库)

2.小组合作探究:第二段是分几个方面来说明“南沙是祖国巨大的蓝色宝库”的?(南沙这座蓝色宝库里都有哪些宝贝?)

小组派代表交流。

(师板书:海洋生物、矿产资源、海洋动力)

师:有宝物,也不能就称之为“宝库”吧?文中那些词能说明这里宝物很多呢?

生小组讨论,选代表全班交流。

(不计其数、极为丰富、用之不竭)

3.师:第二段到此结束了吗?(没有)文中为什么还要单独讲曾母暗沙呢?

4.齐读这句话。

5.师介绍“波斯湾”图文资料。

6.生从“仅”字感受南沙群岛矿产资源的丰富。学习举例子的方法。

7.回顾第二段,明确总分的构段方式。

(三)仿第二段自学第三段。

1.小组读第三段。

2.提问:这段的结构是什么?(总分)

3.找出中心句。(师板书:迷人的世界)

4.小组合作探究:第三段是从几个方面将“南沙群岛也是一个迷人的世界”。

5.小组派代表全班交流。

师板书:海天相接龙虾燕鱼海龟浪涛跳跃

6.引导学习它们的特点。

从“合璧”体会“蔚为壮观”,从本段描写颜色的词语体会“五彩缤纷”,从一个比喻句感受浪涛跳跃犹如花束。

7.由此作者感慨道(引读课文最后一句)

四、小结:南沙群岛富饶、美丽。

(师完善板书,将其绘成一只美丽的蝴蝶。)

我相信大家一定和作者一样深有感触,认为南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。我也相信,南沙群岛会如我们绘制的这只蝴蝶一样,飞到更远的地方,飞入更多人的心中!五、布置作业:根据总分的构段方式,以“菜市场真是营养的宝库。”为中心,写一段话。板书设计:

美

丽

的

南

沙

群

岛

富饶美丽

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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