30 屋内旅行记优质课教案整理

第30课屋内旅行记

教学目标:

1、正确认读本课12个生字,会写10个,会用多音字“行”组词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

课前准备:课件、生字词卡片。

教学过程:

一、谈话激趣,引入新课。

同学们,你们喜欢看《十万个为什么》吗?这本里看似简单的问题,却蕴含着科学知识,引发读者的思考。希望你们多去读者本书。

今天,老师带你们一起去学习《十万个为什么》的一部分,书中有许多科学知识,我们一起去探讨吧!(板书:《屋内旅行记》)。

二、初读课文,整体感知。

1、师配乐范读课文,同学们边听边想,生活中有些简单的现象,为什么会有这样那样的科学知识呢?

2、自读课文,学习生字。

(1)用自己喜欢的方法读课文,同时用曲线在文中标出生字词。

(2)同桌交流,再读课文,扫除字词障碍。(自读、小组读、分段读)三、记忆字形,指导书写。

1、检查生字的自学情况

(1)出示生字卡片,会读12个生字“煤、释、劈、噼、警、谜、毁、旺、孔、呢、岂、饶”指名读、分组读。

认识多音字“行”:[háng]同行、银行[xíng]行动、行驶。

(2)开火车读,小组竞赛读,评出最佳认字小组。

(3)出示词语,齐读、分组读。

旅行烘烤恐怕简单

容易愿意考察熟悉

2、写字。

(1)借助课件,指导书写:会写的10个生字“煤、炉、或、烤、恐、孔、未、考、探、险”。

(2)仿写,小组评价。

四、小结本文,拓展探究

1.同学们,课下多读《十万个为什么》这本书,积累科学知识。

2.自己去生活中寻找科学知识,多问几个为什么?下节课集体交流。

课堂作业新设计:

一、我会填

méi yóu kǒng pà wèi bì lú zi tàn xiǎn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

附答案:

煤油恐怕未必炉子探险

二、我会组

孔()未()考()

孙()末()烤()

附答案:

孔(针孔)未(未来)考(考试)

孙(孙子)末(期末)烤(烤火)

三、我能写漂亮

旅行烘烤恐怕简单

容易愿意考察熟悉

附答案:略

第二课时

教学目标:

1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,培养科学意识,引发探究欲望。

3、认识拟声词,学习运用拟声词来描写事物。

课前准备:课件、生字词卡片。

教学过程:

一、创设情境、继续学习

同学们都对《十万个为什么》非常感兴趣,老师布置的课下作业,在家寻找为什么?你们完成的怎样?以小组为单位,组长进行一下总结。

二、细读课文,理清结构

1、同学们再读课文,互助识字,交流识字方法,把课文读正确、流利。

2、小组选择自己喜欢的方式认读课文。要求:声音洪亮、正确流利、同学爱听。

3、检查朗读情况。

4、给16个自然段标序号,理清结构:

第一部分(1-9)提出很多我们身边常见的现象。说明这些问题的答案很少有人能说清楚。

第二部分(10-16)进一步引发读者的思考,推荐自己的书,并激发读者爱科学、学科学的兴趣。

5、学生再次深入地读课文,同时思考:生活中一些司空见惯的现象,我们为什么解释不出其中的道理?先找出课文中出现的问题,试着说说为什么这样?

(1)小组内交流

(2)全班交流

三、积累词汇,灵活运用

出示课件:认识了解拟声词,会运用拟声词来描写事物。

青蛙的叫声:呱呱雷声:轰隆隆鞭炮声:噼里啪啦

重物落地声:咕咚敲门声:咚咚

1、自由读,边读边了解拟声词是描摹物体发出的声音的词语。

2、生读后交流汇报,师适时加上重号。

3、看谁读得美,指名读。

4、试着同学们说几个拟声词。(例如:嘎嘎、咯咯、哈哈……)

四、拓展延伸,探究科学

1、刚才我们在看似平常的生活中,知道了许多科学知识,在平时要多提一些为什么?要引发探究欲望,激发爱科学、学科学、用科学的热情。

2、同学们去生活中,找到3个有关科学的问题,写下来小组交流学习。

课堂作业新设计:

一、给下面句子中的粗体字选择正确读音,用“√”标出来。

1.炉子里的劈(pī pǐ)柴劈(pī pǐ)啪作响。

2.太阳照在我和(hé huo)妈妈身上,好暖和(hé huo)啊。

3.小刚兴(xìnɡ xīnɡ)奋地跑过来,饶有兴(xìnɡ xīnɡ)致地讲起他路上的见闻。

4.要想获得(děi dé)知识,就得(děi dé)下功夫学习。

附答案:

1.炉子里的劈(pǐ)柴劈(pī)啪作响。

2.太阳照在我和(hé)妈妈身上,好暖和(huo)啊。

3.小刚兴(xīnɡ)奋地跑过来,饶有兴(xìnɡ)致地讲起他路上的见闻。

4.要想获得(dé)知识,就得(děi)下功夫学习。

二、加一加,组成新字并组词。

()+()=烤()巩+心=()()

()+()=煤()火+户=()()

附答案:

(火)+(考)=烤(烤火)巩+心=(恐)(恐怖)

(火)+(某)=煤(煤气)火+户=(炉)(炉子)

三、反义词我知道。

简单—暖和—容易—熟悉—

附答案:

简单—复杂暖和—寒冷容易—困难熟悉—陌生

四、阅读探究,善于发现科学

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人类可真有办法。人看见蝙蝠能在夜间飞行,就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔,就发明了飞机。海豚(tún)是游泳能手,潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分(辩、辨)飞来的是敌人还是朋友,人造的监控器也能监(视、试)飞机和导弹。狗鼻子最好使,人就造出了电子鼻,能检(查、察)出地下煤气管道是不是漏气。

1、给这段话加上一个标题,写在横线上。

2、划去括号中错误的字。

3、用“√”选择下面带点字在词语中的正确读音。

模(mó mú)样飞行(xíng háng)导弹(dàn tán)

4、这段共几句话?是围绕哪句话来写的?(

5、短文中写了哪几项有趣的发明?请写出来。

参考答案:

1.细心观察创造科学

2.(辩)(试)(察)

3.(mó mú√) (xíng√ háng) (dàn√ tán)

4.这段话共6句话。是围绕第1句话“人类可真有办法。”写的。

5.雷达飞机潜水艇监控器电子鼻

板书设计:

30 屋内旅行记

提出生活中的现象

提出问题十二个最简单的谜读者不能完全解释

引导读者观察生活中的现象