20 惊弓之鸟PPT及课堂实录内容

惊弓之鸟

一、项目目标:

1、正确认读7个二类生字,会写11个一类生字。懂得“惊弓之鸟”的意思。

2、分角色朗读课文,抓住关键词句,运用朗读技巧,体会人物的心理,懂得只有善于观察、思考和分析才能对事物有正确的认识。

一、项目素材:

课内:20《惊弓之鸟》

课外:《蝉和狐狸》、《狐狸和乌鸦》

三、项目内容:

1、预置项目:用自己喜欢的方式朗读课文,扫清字词障碍。

2、分角色朗读课文,把自己想象成作者,抓住关键词句,体会人物的心理。【项目完成】

1、用自己喜欢的方式朗读课文,扫清字词障碍。

自学指导:(1)独立阅读课文,朗读时努力达到读准音,不添字,不丢字,不颠倒,不重复。(2)找出不理解的词语,通过如查字词典、请教家长或老师等多种渠道解决生词,接着运用个性化的方法识记生字,积累好词。

①检查初读情况,做到把课文读正确,不丢字,不添字。(开火车读、指名分段读)

②给带点的字注音。

更羸拉弦悲惨拼命愈合

.......

③说说“惊弓之鸟”这个成语的本意是什么?

_____________________________________________________________________ ___

2、分角色朗读课文,把自己想象成作者,抓住关键词句,体会人物的心理。

进行全班展示。

(1)以小组为单位自由分角色练习朗读。

自学指导:①选择自己喜欢的角色②想象符合他身份的动作和语气。比如:读魏王的话:“啊,真有这样的本事!”时加上捋胡子的动作,就具有了国王味;读更羸的话有大臣腔 抓关键词句和标点符号,体会人物思想感情。

(2)教师示范,学生揣摩体会,交流展示。

“是吗?”(问号表示充满疑问,语气上扬)魏王不敢相信自己的耳朵,问道,“你有这样的本事?”(问号读出满腹怀疑的语气)

更羸说:“我可以试一下。”(重音突出他的谦虚,同时语速平缓,) .

“啊!”魏王看了,大吃一惊,“真有这样的本事!”(连续两个感叹号,重......

音都表示魏王的吃惊,想象当时他的表情和内心的情感变化。声调稍高上去)

更羸笑笑说:“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。”

..

魏王更加奇怪了,问:“你是怎么知道的?”(重音表示不理解的程度更..

深,想象魏王的面部表情)

更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,是因为它受过箭伤, ...

伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,是因为它离开同伴,孤单失群, ...

得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。”(语速可慢一点,语调可平缓一点。) (3)自己练习,寻找搭档,进行全班展示。

【交流展示】

一、交流展示要求:

分角色朗读展示,评选出“最佳角色奖”。评选标准:语言准确生动、表情自然丰富,能加入合适的动作。

二、我的收获:

相信今天你一定学到了不少知识,请写写吧。

【评价激励】

一、课文传真:

A、更羸看到这只大雁飞得慢,叫得悲惨,就判断出这只鸟()。

B、这只鸟所以一听到弓弦响就拼命往高处飞,是因为()。

C、这只鸟所以掉下来是因为()。

D、更羸知道这只大雁一听到弦响就会害怕,用劲儿往上飞,会使旧伤裂开。

所以判断只要(),这只大雁就会()。

二、用今天学到的人物对话朗读技巧,与伙伴练习下面文章中的对话,体会人物的心理,评选出最佳表现奖。

田忌赛马

齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定,进行一次比赛。

他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候,上等马对上等马,中等马对中等马,下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强,三场比赛下来,田忌都失败了。田忌觉得很扫兴,垂头丧气地准备离开马场。

这时,田忌发现他的好朋友孙膑也在人群里。孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的快不了多少呀……”孙膑还没有说完,田忌瞪了他一眼,说:“想不到你也来挖苦我!”

孙膑说:“我不是挖苦你。你再同他赛一次,我有办法让你获胜。”

田忌疑惑地看着孙膑:“你是说另换几匹马?”

孙膑摇摇头,说:“一匹也不用换。”

田忌没信心地说:“那还不是照样输!”

孙膑胸有成竹地说:“你就照我的主意办吧。”

齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑过来了,便讥讽田忌:“怎么,难道你还不服气?”

田忌说:“当然不服气,咱们再赛一次!”

齐威王轻蔑地说:“那就再来吧!”

一声锣响,赛马又开始了。

孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马,第一场输了。

接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。齐威王有点心慌了。

第三场,田忌拿中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。这下,齐威王目瞪口呆了。

比赛结果,田忌胜两场输一场,赢了齐威王。

还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。

附:课外篇目:

蝉和狐狸

一只蝉在大树上唱歌。狐狸想吃蝉,便设下了一个圈套。

他故意站在蝉的对面,赞叹道:“您的歌声多么美妙!您真是个天才的歌唱家!您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗?”

蝉察觉其中有诈,就摘下一片树叶扔下来,狐狸以为是蝉,猛地扑了过去。

蝉对狐狸说:“朋友,要是你以为我会下来,那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀,我对你就怀有戒心了。”

一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。

狐狸和乌鸦

森林里有棵好大好大的树,树上住着乌鸦。树下有个洞,洞里住着一只狐狸。一天,乌鸦叼来一块肉,站在树上休息,被狐狸看到了。狐狸馋涎欲滴,很想从乌鸦嘴里得到那块肉。由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉,狐狸没有办法在树下得到。对肉的垂涎三尺又使狐狸不肯轻易放弃。它眼珠一转说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”乌鸦没有回答。狐狸只好赔着笑脸又说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。狐狸摇摇尾巴,第三次说话了:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,就差远了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧?“乌鸦听了非常得意:说我嗓子好,爱听我唱歌的惟独只有你狐狸,就高兴地唱了起来。刚一张嘴,肉就从嘴里掉了下去。狐狸叼起肉就钻到洞里去了,只留下乌鸦在那里“歌唱”。