趣味语文教学实录与评析｜教案在线预览

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人教版三年级语文上第八单元趣味语文《猜字谜》教学设计蒙城县亳州师范高等专科学校附属小学李莉莉教学目标:1、体会猜字谜带来的乐趣。2、了解猜字谜的离合法、暗示法、加字法、减字法,并学会应用。3、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力,培养合作精神。4、通过学习,逐步感受汉字的文化魅力。教学重难点:掌握

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所属课文：趣味语文

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2018-05-25 10:51:00

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学校：亳州师范高等专科学校附属小学

趣味语文教学实录与评析

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关键词：趣味语文教学实录与评析

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人教版三年级语文上第八单元趣味语文

《猜字谜》教学设计

蒙城县亳州师范高等专科学校附属小学李莉莉

教学目标:

1、体会猜字谜带来的乐趣。

2、了解猜字谜的离合法、暗示法、加字法、减字法,并学会应用。

3、培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力,培养合作精神。

4、通过学习,逐步感受汉字的文化魅力。

教学重难点:

掌握猜字谜的四种方法,体会猜字谜带来的乐趣,感受汉字文化的魅力。

课前准备:

分好学习小组,布置学生搜集字谜。

教学过程:

一、对话导入

师:喜欢猜字谜吗?

生:喜欢

师:那你知道猜字谜和哪个传统节日有关吗?

生:元宵节

师讲解元宵节猜字谜的由来,导入。

二、你说,我猜

过渡:今年元宵节,咱们学校打算举行猜字谜活动,由我负责,这灯笼都准备好了,可我却不知道在灯笼上写哪些字谜,你能帮帮我吗?

1、课件出示要求:

2、出示例子,老师作出分析。

3、学生进行你说,我猜活动,老师适当评价。

4、教师小结。

三、方法指导

过渡:同学们,老师这有几种猜字谜的方法,如果学会了它,不仅能

更快猜出字谜，还会自编字谜，想学吗？

1、出示课件，让学生先猜字谜，然后归纳出暗示法。

2、用同样的方法讲解夹子法、减字法、离合法。

四、自我检测

1、要求:

(1)先用三分钟自己猜,把谜底写在本子上。

(2)前后四人一组讨论,得出正确答案,并能说出使用的方法。

3、小组代表上台展示,在想应方法后写出谜底。

4、教师小结。

五、编写字谜

过渡:同学们已经学会用这四种方法来猜字谜了,那,你敢挑战自己编写字谜吗?

1、出示课件

2、独立思考后,请学生上台展示。

六、课堂小结

汉字是多么神奇呀,每一个汉字都能发出一个有趣的谜语,就像一个个活泼的精灵,带给我们无穷的乐趣。所以,我们平时一定要学好汉字,用好汉字,这样才能发现汉字的无穷魅力。

七、作业设计

板书设计:

猜字谜

暗示法一土

加字法明

减字法土

离合法值

关于本教案的常见问题

Q：趣味语文教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《趣味语文》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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