诗经·采薇（节选）教学目标是什么类型的资料？

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诗经·采薇（节选）教学目标｜教案在线预览

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关键词：诗经·采薇（节选）教学目标

正文

轻叩诗歌大门

教学目标:

1、经过一系列的综合性学习活动之后,让学生展示自己收集的资料,学习的心得和收获,使学生提高自信心和欣赏美的能力。

2、让学生在展示的过程得到老师的欣赏和表扬,激发持续学习的兴趣。同时得到老师的指导和帮助,小结学习的方法,提高朗诵、欣赏、表演、说话等各方面的能力。

教学重点:

做好各方面的准备,包括收集的资料,竞赛的题目,朗诵的表演,推荐的诗、书,讲、演的故事,编辑的集子,写好的赏析、诗作和总结等。

教学难点:

准备好各种资料,让学生进行排练,设计好整个汇报展示过程的小环节。

教学准备:

1、教师准备:进行汇报活动设计,收集学生积累的资料(教师积累的资料也整理出来)制作相应的简单课件。组织指导学生进行节目排练。

2、学生准备:个人手抄报,小组诗集,原创小诗,诗人故事,好诗欣赏,书面总结。诗歌朗诵,知识竞赛等。

教学过程:

一、阅读单元导语,激发学习兴趣

1.引语:同学们,诗歌是文学宝库中的瑰宝,而我国正是一个诗歌的国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢?你知道哪些诗人呢? 2.除了中国的诗人,诗作,你还知道其他国家有哪些著名的诗人和诗歌吗?

3.师:在我们的生活中,处处有诗歌,天真的儿歌、朴素的民歌……你一定想更多的了解诗歌,那就让我们在第六组的学习中一起去轻叩诗歌的大门吧。

二、合作讨论,制订活动计划

1.引语:在进行综合性学习之前,要做好一项十分重要的工作,那就是制定活动计划。有了好的活动计划,就为活动的成功奠定了基础。请大家回忆一下,我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求? 2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调:(1)自由组成小组(2)讨论活动内容(3)制订活动计划(4)活动计划包括:活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等(5)活动结束后要展示活动成果)

3.教师提示:为了更好地开展综合性学习活动,课本中特向我们提出了一些建议,请大家一同走进课本P99页和106页。

4.学生自由读P99页和106页的“活动建议”。(要求:从活动建议中知道一些什么?哪些建议要特别注意?)

5.明确建议,突出活动重点。(1)指名读“活动建议”。(2)汇报读懂哪些要求。(学生汇报,教师相机提示:围绕“诗海拾贝”,“与诗同行”可以有选择地开展哪些活动,如何开展活动。)师进行总结

这次综合性学习开展的活动有:(1)通过多种途径,搜集诗歌或记录当地的民歌、童谣,以及有关诗歌的知识和故事等。(2)按照一定的类别,对搜集到的诗歌进行整理、归类。(3)欣赏自己喜欢的诗歌,大体把握诗意,体会诗人的感情。(准备一个笔记本)(4)举行诗歌朗诵会。(5)根据兴趣,选择开展写童诗、诗歌知识竞赛、合编小诗集等活动。

6.学生自由分组(适时关注学生分组的情况,并建议作适当调整)

7.学生分组讨论活动计划。(提示:讨论时要作好分工,如专人记录讨论结果,专人负责整理整理讨论意见,并形成完整的计划。)三、讨论交流,修改完善活动计划1.以小组为单位汇报活动计划。2.师生共同评议。(教师相机引导,提示注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不重复)3.小组根据评议,修改完善活动计划。三、课外阅读,搜集、查找、整理资料学生根据拟定的计划,进行相关的课外阅读、资料的搜集、查找、整理等工作。

资料摘要

诗经·采薇（节选）教学目标

诗经·采薇（节选）教学目标

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文档信息

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Q：诗经·采薇（节选）教学目标是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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