Unit 2 That man is short.优质课教案内容

课题名称 三年级下册Module2 Unit2 That man is short. 教学内容分析

本课选自《新标准英语》三年级起始三年级下册Module2 Unit2 That man is short.本单元主要学习运用恰当的形容词描述某人或某物的特征。学习几对反义词：tall-short, big-small, fat-thin. 教学目标

一、知识目标

词汇：tall, short, big, small, fat, thin, big and fat, small and thin 句子：This monkey is small and thin. 二、能力目标

能灵活运用This/That … is tall/ short/ big/ small.

描述某人/物的特征。

三、情感目标

1. 培养学生爱护小动物的美好品质。

2．通过学习，树立学生学习英语的自信心和团结合作的能力。

教学重点、难点

1.重点: （1）学习并掌握单词tall, short, big, small, fat, thin, big and fat ,small and thin （2）掌握句型 This/That … is tall/ short/ big/ small. 2.难点：掌握 big and fat, small and thin

句型 It’s big and fat. 教法与学法 1.教法：情境法，游戏法，全身反应法，交际法。

2.学法：自主学习，合作学习，探究学习法。

教学资源 黑板，单词卡片，多媒体。

教学过程：

Play a game.(让学生集中注意力，一个指头点点，二个指头剪剪，三个指头弯弯，五个指头叉叉) Greetings. Step1： Warming-up. 复习单词：

they 他们 monkey猴子

baby幼兽 all每个 zoo动物园 tiger 老虎

lion狮子 elephant大象

Step2.：Presentation 一、学习单词

1.教师给学生们看一些东西，出示图片，引出big,small. 呈现图片，带读的时候教师板书big、 small .同时学习单词big(大的) small（小的）. 2、继续出示图片高矮，引出tall、short.教学单词tall、short. 3、依次学习单词胖（fat）瘦(thin)。

并让学生一起举起手拼读。抽读，纠正学生发音。做大大的动作

操练。

二、学习句子

T: Boys and girls , Now Let’s look this pictors. T:What are they? Ss: They are monkeys. / They are pandas. T: What is this? (出示图片) T: Yes, this is a tiger. T: What is that? that is a fish.(看着两个图片引导学生说出this tiger、 that fish)导出句型 This/That … is big/ small.（板书）

Drill: 点读游戏（教师点到某个学生的名字，同桌也快速站起来）

(用图片进行句子操练) T: This elephant is big. 板书：(This elephant is big.) S:And That elephant is small.(看着图片做比较, 做小小的动作，引导学生说) T: And this cat is small. and that cat is big .(做小小的动作，引导学生说) 呈现图片short、 tall，fat, thin, big and fat ,small and thin(以此点读让学生操练句型) Step3:Excise 1)..出示课本内容（p11）（Now ,open your book, turn to page

11.) ①Learn part 1的内容。（学生认读，老师范读，学生跟读，然后让学生对话读。）

② T:听读P11 part 2的内容。

S:分组练习读，并叫同学以书上图片练习句子。（强调短语big and fat, small and thin的意思，并再次举例练习）

2）.出示图片（分组练习，先两人一组对话练习，在汇报，评价）

Step4: Sum up. 这节课你收获了什么？

Step5: homework : 课本P12 part3的内容再次练习

Step6: Listen sang 板书：

Module2 Unit2 That man is short. big small tall short fat thin This/That … is tall/ short/ big/ small.