习作全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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习作:我的课余生活教学目标1.写自己课余生活中的一件事或一次活动。2.学习按一定顺序将事情有条理地叙述清楚。3.有写作的愿望,并从习作中感受到快乐。重点难点1.学习按一定顺序将事情有条理地叙述清楚.2.有写作的愿望,并从习作中感受到快乐.课前准备多媒体素材课前作业1.回想自己课余生活中最有趣的事或活

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-03 15:05:00

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学校：西安市长安区大兆街道三友小学

习作全国优秀课堂实录

未知

2018-05-03 15:05:00

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关键词：习作全国优秀课堂实录

正文

习作:我的课余生活

教学目标

1.写自己课余生活中的一件事或一次活动。

2.学习按一定顺序将事情有条理地叙述清楚。3.有写作的愿望,并从习作中感受到快乐。

重点难点

1.学习按一定顺序将事情有条理地叙述清楚.2.有写作的愿望,并从习作中感受到快乐.

课前准备

多媒体素材

课前作业

1.回想自己课余生活中最有趣的事或活动,可以画下来.2.读一读写课余生活的文章.

教学过程

一、谈话引入

1.在课余生活中,同学们都有很多有趣的事、高兴的事,还有其他有意义的

2.听教师谈话,明确本课将要进事。通过展示台活动和口语交际,我们了解了一些。可是,怎样让更多的人了解我们的课余生活呢?

3.引导学生将自己课余生活中的事写下来.

二、回忆、口述

1.引导学生回忆课余生活中的事情或活动。

2.学生交流,教师个别指导,启发性提问:你是怎么做的?做的时候心情怎样?做得不好的时候是怎样想的?等等,着重引导学生把事情的经过说清楚具体。

3.组织小组交流与评价,比一比,哪些小组讨论得最好。三、范文学习

有一位同学是这样写课余生活中的一件事的,他希望老师介绍他的习作,让所有的人都知识他的快乐。朗读范文。四、完成习作

1.巡视写话情况,及时了解普遍性的问题。

2.引导学生自检,看看是否写得通顺,是否讲清楚了,有没有错别字。

3.引导全班交流,师生相互提问。.

4.指导修改典型范例。

5.指导交流:你愿意把你写的文章读给谁听?要互相鼓励,在自己认为没写清楚的地方提出真诚的建议,帮助同学写得更好。

6.自我欣赏习作并初步修改。

五、拓展延伸

组织相互摘抄活动。

1.讨论让别人了解我们课余生活的方法。

2.明确习作内容:选择课余生活中的一件事或一次活

动写下来。

关于本教案的常见问题

Q：习作全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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