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美丽的南沙群岛执 教:陈 寿 县 迎 河 小 学 善菊美丽的南沙群岛第一课时教学目标:1、能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。2、学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语。教学重点:学会课文中的生字新词,理解生字新词。教学难点:流利朗读课文。教学过程:一、视

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2 美丽的南沙群岛公开课教案

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2 美丽的南沙群岛公开课教案

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关键词:2 美丽的南沙群岛公开课教案

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美丽的南沙群岛

执 教:陈 寿 县 迎 河 小 学 善

菊

美丽的南沙群岛

第一课时

教学目标:

1、能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。

2、学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语。

教学重点:学会课文中的生字新词,理解生字新词。

教学难点:流利朗读课文。

教学过程:

一、视频激趣,导入新课。

1、课件播放南沙群岛的简介视频,教师相机解说并导入:在中国的最南端,那里有金色的海滩,雪白的浪花,五彩的海龟……真是一幅美丽动人的热带风光图。这就是祖国的南大门——美丽富饶的南沙群岛。

今天,老师就和同学们一起走进南沙群岛。

2、教师板书课题:美丽的南沙群岛

学生齐读课题

解题:这是个什么地方呢?

其实课题中的:“南”字就透露了岛的地理位置。

“群”字又告诉了我们什么?

二、初读课文,夯实基础。

1、学生自由读文,出示要求:

(1)正确流利地读课文,要求读准字音,认清字形。

(2)能大致说说南沙群岛美在哪里。

2、出示生字词语:辽阔、岛屿、星罗棋布、宝库、资源、不仅、合璧、海龟、浩瀚、开垦、搏击、美誉、玉璧、用之不竭、清澈、海域、碧波浩渺

(1)指名读,教师相机正音。

a、认读词语

b、师生交流难记的生字词语的识记方法。

(2)开火车读

(3)写字指导:重点指导几个比较难写的生字词语的书写方法。3、利用工具书,联系上下文、图片等方法理解部分词语的意思。

星罗棋布:南沙群岛位于祖国的最南端,二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。

合璧:天是一片蓝玉,还是一块翡翠。远望水天相连,翡翠合蓝玉合璧。

繁衍:繁殖衍生,逐渐增多。

用之不竭:无限取用而不会用完。

蔚为壮观:形容盛大壮丽的景象。

4、指名分段朗读课文。

三、再读课文、整体感知

1、学生自由轻声读课文,弄清每段的意思

2、思考:课文一共有几个自然段?分别从几个方面介绍了美丽的南

沙群岛?

学生合作交流、自主探究

师引导:位置、历史、物产丰富、景色优美

3、引导学生交流课文结构,师归纳小结。

4、要求学生用自己的话说说课文的主要内容。

(1)学生自由交流

(2)师归纳小结:课文主要介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产。

四、课堂小结

五、作业:

1、抄写生字词语。

2、有感情的朗读课文,背诵课文2、3自然段。

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关于本教案的常见问题

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