3.认识一个整体的几分之几教学设计实例｜教案在线预览

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认识几分之几华荣小学刘丽莉教学目标： 1、通过具体的情境，认识一些物体的几分之几。 2、通过练习，体会把一些物体组成的整体平均分成若干份，这样的几份可以用分数表示。 3、在活动中发展学生的动手能力及表达能力。教学重点：认识并理解一些物体的几分之几。教学难点：理解一些物体的几分之几。

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.认识一个整体的几分之几

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2018-05-24 16:52:00

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学校：庐江县盛桥镇华荣小学

3.认识一个整体的几分之几教学设计实例

未知

2018-05-24 16:52:00

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关键词：3.认识一个整体的�…教学设计实例

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认识几分之几

华荣小学

刘丽莉

教学目标： 1、通过具体的情境，认识一些物体的几分之几。 2、通过练习，体会把一些物体组成的整体平均分成若干份，这样的几份可以用分数表示。 3、在活动中发展学生的动手能力及表达能力。教学重点：认识并理解一些物体的几分之几。教学难点：理解一些物体的几分之几。教学准备：多媒体课件

教学过程：一、复习引入口答：

11、有10个三角形，它的2是多少？

12、32个苹果的4是多少？

313、7中有（

）个7？

514、9中有（

）9？

师：上一次我们在小猴子分桃子中学到了什么知识？

揭题：今天我们要来进一步认识分数。二、交流共享

1、教学例4。（1）出示教材第80页例4情境图谈话：猴妈妈准备了一盘桃，要把这盘桃平均分给3只小猴，2只小猴一共分得这盘桃的几分之几？（2）自主探究，小组交流。让学生图上分一分，涂一涂。议一议：每只小猴分得这盘桃的几分之几？引导：一只小猴分得这盘桃的一份是多少？2只小猴取走这盘桃的几份？是几分之几？根据学生的回答，教师小结并板书：把一盘桃平均分给3只小猴，

每只小猴分得这盘桃的 1/3 。2只小猴一共分得2个1/3 ，2个1/3是2/3。

（3）问题延伸

把一盘桃平均分给4只小猴，3只小猴共分得这盘桃的几分之几？

学生交流后教师小结：把一些物体看成一个整体平均分成几份，一份就是它的几分之一，几份就是这个整体的几分之几。 2、教学试一试。（1）出示问题：把10个桃平均分成5份，2份是这些桃的几分之几？3份、4份呢？让学生先分一分，再填一填，并交流自己的想法。提问：把10个桃平均分成5份，每份是这盘桃的几分之几？引导学生明确：把10个桃平均分成5份，1份是2个，每份就

是1/5 ，2份就是2个1/5 ，是2/5 ；3份就是3个1/5 ，是3/5 ；4份就是4个1/5 ，是4/5 。（2）辨析：有的同学认为把10个桃平均分成5份，2份就是这些桃的2/10 ，你认为对吗？为什么？让学生讨论，说说自己的理由。三、反馈完善 1、完成教材第81页“想想做做”第1题。让学生先仔细观察，思考把什么看成一份。再填一填、说一说，集体交流。

2、完成教材第81页“想想做做”第2题。

学生先仔细观察，再独立完成，最后集体交流。

3、完成教材第81页“想想做做”第3题。先让学生根据分数思考：把灯笼和鱼平均分成了几份，每份有几个灯笼或几条鱼，应该把这样的几份图上颜色。然后让

学生涂一涂。 4、完成教材第82页“想想做做”第7题。让学生先观察线段图，说说把这条线段图平均分成了几份，再独立填空，最后指名汇报答案。

四、反思总结通过本课的学习，你有什么收获？

还有哪些疑问？

板书设计

认识几分之几

每只小猴分得这盘桃的1/3,2只小猴共分得2个1/3，也就是2/3。

关于本教案的常见问题

Q：3.认识一个整体的几分之几教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.认识一个整体的几分之几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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