税率优秀教案案例

六年级下册数学税率教案（三）

税率 教学内容：

税率(课本第10页例3)

教学目标：

1、理解纳税的含义和纳税的重大意义。

2、能计算一些有关纳税的问题。

3、培养学生的依法纳税意识。

教学重点：

能进行一些有关纳税问题的计算。

教学难点：

税额的计算。

教学过程：

一、复习

1、口答算式。50的30%（）

，

80的25%是（），

36的2%是（）。

2、什么是比率?

二、引导探究，学习新知

请你带着问题自学教材第10页。

（1）什么是纳税？为什么要纳税？

（2）有哪些纳税项目？

（3）什么是应纳税额？什么叫税率？

纳税是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。

税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防等事业，以便不断提高人民的物质和文化水平，保卫国家安全。因此，根据国家规定应该纳税的集体或个人都有

依法纳税的义务。

1993年我国进行了税制改革，将纳税主要分为增值税、消费税、营业税和个人所得税等几类。缴纳的税款叫应纳税额。根据纳税种类的不同，应纳税额的计算方法也有说不同。应纳税额与各种收入(如销售额、营业额、应纳税所得额等)的比率叫做税率。

说一说下面的每条信息中应纳税额、各种收入和税率分别是多少，并说出每个税率的含义

（1）QQ文具店2017年全年的销售额是44万元，按销售额的5%缴纳增值税2.2万元。

（2）七天假日酒店2017年上半年营业额是840万元，按营业额的4%向国家缴纳营业税33.6万元。

三、探索计算纳税的方法

教学例3

1、出示例3、一家饭店十月份的营业额约是30万元。如果按营业额的5%缴纳营业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元?

结合例3，进一步让学生理解什么是营业额、什么是税率、什么是营业税、什么是应纳税额。

在弄清以上这些相关概念之后，学生尝试解答例3。

2、分析题目，理解题意。

明确这里的5%是营业税与营业额比较的结果，也就是缴纳的营业税占营业额的5%，题中十月份的营业额是30万元，因此十月份应缴纳的营业税就是30万元的5%。

3、学生列出算式。

相当于求一个数的百分之几是多少，用乘法计算。

列式：30*5%

4、学生尝试计算。

30*5%=1.5(万元) 四 探究个税

不仅企业单位要交税，我们个人也要交税。个人所得税的收取情况是比较复杂的。国家规定超过3500元的部分要按不同的标准来收税。

超过部分

不超过1500元的

税率

3%

超过1500元至4500元的部分

10%

超过4500元至9000元的部分

20%

……

小组讨论

（1）“超过部分”的含义

（2）3%表示什么意思？

（3）月工资3000元要不要交税？为什么？

（4）月工资5000元要不要交税？为什么？超过多少？按什么标准？谁的3%？缴税多少元？

五、巩固练习

……

拓展练习

1.小明的爸爸每月工资4500元，按规定收入超过3500元部分按3%的税率缴纳个人所得税，小明的爸爸每月应缴纳个人所得税为（

）元。

A. 4500×3% B. 3500×3% C.（4500－3500）×3% 2.一个汽车配件厂十月份实现增值额800万元，如果按增值额的17%缴纳增值税，10月份应缴纳增值税多少万元？

3.李阿姨的月工资是5000元，扣除3500元个税免征额后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税。她应缴个人所得税多少元？

五、课堂小结

税率的意义及计算方法

六、作业

第14页第6、7、8题

回家调查一下自己父母的工资情况，并根据此表求出父母的个人所得税。