本章复习与测试第二课时 公开课

新翰高中2018年上学期第三次月考试卷讲评卷（二）

时间：2018年6月15日星期五

教师：周晓

学生考情分析：

题号

答案

人数

最高分

平均分

得分率

难度

单选9 D 44 4 0.82 20.5 0.2 多选11 BC 44 4 0.45 11.4 0.11 多选14 AC 44 4 1.09 27.3 0.27 多选15 BCD 44 4 0.88 20.9 0.19 20-21

44 18 2.41 10 0.1 教学过程：

一、机械能守恒定律：

在只有重力、(弹簧)弹力做功的物体系统内，物体的动能和势能发生相互转化，但机械能的总量保持不变。

（一）关于机械能守恒定律的应用（EpEk恒量）

例1：（试卷第11题）．（4分）如图，一质量为m的足球，以速度v由地面踢起，当它到达

离地面高度为h的B点处（取重力势能在B处为零势能参考平面）时，下列说法正确的是（

）A. 在B点处重力势能为mgh

B. 在B点处的动能为

mv2﹣mgh C. 在B点处的机械能为

mv2﹣mgh

D. 在B点处的机械能为

mv2

1

例1

例2

例2拓展

例2：（试卷第15题）．（4分）如图所示，一个铁球从竖直固定在地面上的轻弹簧正上方某处自由下落，在A点接触弹簧后将弹簧压缩，到B点铁球的速度为零，然后被弹回，不计空气阻力，铁球从A下落到B的过程中，下列说法中正确的是：（

）

A．铁球的机械能守恒

B．铁球的动能和重力势能之和不断减小

C．铁球的动能和弹簧的弹性势能之和不断增大

D．铁球的重力势能和弹簧的弹性势能之和先变小后变大

思考：小球在哪个位置动能最大？

例2拓展练习：（多选）如图所示，一根橡皮筋两端固定在A、B两点，橡皮筋处于ACB时恰好为原长状态，将弹丸放在橡皮筋内C处并由C处竖直向下拉至D点释放，C、D两点均在AB

连线的中垂线上．橡皮筋的质量忽略不计，不计空气阻力，弹丸由D运动到C的过程中（

）A．橡皮筋对弹丸的弹力一直在减小

B．弹丸的动能一直在增大

C．弹丸的机械能守恒

D．橡皮筋对弹丸的弹力始终做正功

二、比较重力势能、弹性势能、动能和机械能的改变

重力势能的改变，看：重力做功

弹性势能的改变，看：弹力做功

动

能

的改变，看：合力做功

机械能

的改变，看：除重力或弹力以外的其他力做功

例3：（试卷第14题）．（4分）一个物体在竖直下落过程中，如果重力做功20J，克服空气阻力做功8J。则物体在此过程中

（

）

A. 重力势能减小20J

B. 动能增加28J

C. 机械能减小8J

D. 机械能减小12J

2

例4：（试卷第9题）．（4分）一个人稳站在商店的自动扶梯的水平踏板上，随扶梯向上加速运动，如图所示，则

（

）

A．人对踏板的压力大小等于人受到的重力大小

B．人只受到重力和踏板的支持力作用

C．踏板对人做的功等于人的机械能的增加量

D．人受到的力的合力对人所做的功等于人的重力势能和动能的增加量

三、关于功能关系的计算

例5：（试卷第21题）．（12分）如图所示，传送带与水平面之间的夹角为30o，其上A、B两点间的距离为S5m，传送带在电动机的带动下以v2m/s的速度匀速运动。现将一质量为m10Kg的小物体(可视为质点)轻放在传送带的A点，小物体与传送带之间的动摩擦因数3，在传送带将小物体从A点传送到B点的过程中，求：(g取10 m/s2)

2

(1)小物体做加速运动阶段的位移S1

；

(2)小物体与传送带之间的摩擦力做功产生的热量Q

；

(3)传送带对小物体做的功W

3

例5拓展练习一：假如将物体轻放在B端，传送带逆时针转动，其他条件不变，则在传送带将小物体从B点传送到A点的过程中,所求的是多少？

例5拓展练习二（家庭作业）：假如将物体轻放在B端，传送带逆时针转动，小物体与传送带之间的动摩擦因数程中,所求的又是多少？

3,其他条件不变，则在传送带将小物体从B点传送到A点的过

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教学思路：

本节课所讲的这五道题目得分率是比较低的，对于一部分学生来讲难度是比较大的，学生主要是对动能定理以及机械能守恒定律的应用掌握不好，物理过程理解不清楚，所以采用回顾知识点和试卷讲评相结合，同时用对比归纳的方式加深他们的印象，注重学生对于物理公式的应用，以及物理思维能力和解题能力的培养。

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