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分式的乘方学教目标:1.能应用分式的乘除法,乘方进行混合运算。2.能灵活应用分式的乘除法法则进行分式的乘除乘方混合运算。3.在发展推理能力和有条理的表达能力的同时,体会学习数学的兴趣。学教重点:掌握分式乘除法法则及其应用学教难点:掌握分子分母是多项式的分式的乘除法混合运算学教过程:一、温故知新:1.

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分式的乘方及乘方与乘除的混合运算优秀教案

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关键词:分式的乘方及乘方…优秀教案

正文

分式的乘方

学教目标:

1.能应用分式的乘除法,乘方进行混合运算。

2.能灵活应用分式的乘除法法则进行分式的乘除乘方混合运算。

3.在发展推理能力和有条理的表达能力的同时,体会学习数学的兴趣。

学教重点:掌握分式乘除法法则及其应用

学教难点:掌握分子分母是多项式的分式的乘除法混合运算

学教过程:

一、温故知新:

1.忆一忆(1)an表示_______个_____相乘。

(2)am·an=______; (am)n=____

(ab)n=______a÷an=_______其中a≠0 m2比一比:.观察下列运算:

则__________ 3归纳:分式的乘方法则:公式:

文字叙述:

请同学们叙述分数乘方乘除混合运算顺序:

分式乘方乘除混合运算法则顺序:

二、学教互动

:

1.例(把书中P14例5整理在下面)

例2.计算

x2y2y2ab(1)



(2)

yxx3c23234

x3ybb3b例3.计算(1)

(2)

2aa4az

三、拓展延伸

232xzyz2

yx3

1.下列分式运算,结果正确的是(

)

m4n4macadA.53

B 

bdbcnnm3x3x34a2aC . 

D 

2324yabab4y223x26x9x3122.已知:x,求的值. xx3x6x9

3.已知a2+3a+1=0,求

(1)a+

4.已知a,b,x,y是有理数,且xayb0,

211;

(2)a2+2;

aaa2aybxb2a2axbyb2求式子的值. xyab

四.课堂检测:

x2xx的结果为

1.化简2x2x12.若分式x1x3有意义,则x的取值范围是

x2x4x22x1x13.有这样一道题:“计算2x的值,其中x2004”甲同学把“x2004”

x21xx错抄成“x2040”,但他的计算结果也正确,你说这是怎么回事?

4.计算

bb4a(1)4a2ab

2

2mnmn4

(2)-nm54

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