5.乘数末尾有0的乘法ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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乘数末尾有0的乘法教案南康镇中心小学邓贵玲教案内容:乘数末尾有0的乘法教学内容:教材第9—10页的内容教学目标:1、经历探索乘数末尾有0的乘法简便算法的过程,理解和掌握计算方法,并能正确计算。2、在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算,体会解决问题策略的多样性。3、,培养学生的推理能力、语言表达能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.乘数末尾有0的乘法

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2026-08-31 05:47:37

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学校：北海市铁山港区南康镇中心小学

5.乘数末尾有0的乘法ppt配用优秀获奖教案

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关键词：5.乘数末尾有0的乘法ppt配用优秀获奖教案

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乘数末尾有0的乘法教案

南康镇中心小学

邓贵玲

教案内容:乘数末尾有

0的乘法

教学内容:教材第9—10页的内容

教学目标:

1、经历探索乘数末尾有

0的乘法简便算法的过程,理解和掌握计算方法,并能正确计算。

2、在具体情境中合理地运用口算、笔算和估算,体会解决问题策略的多样性。

3、,培养学生的推理能力、语言表达能力以及良好的书写习惯。

教学重难点:乘数末尾有

0的乘法的简便的计算方法,并能正确笔算。

教学过程:

一、复习引入: 1、口算:20×30 10×5 30×60 25×10 60×20(说说是怎样想的)

二、教学新课

老师出示主题图。

(多媒体出示

) 1、观察主题图。老师提问：通过观察这幅图，你从图上得到了哪些信息？

学生：从图上我知道了每个足球32元，要求的问题是买30个这样的足球要用多少元？要求买30个这样的足球要用多少元？怎样解答？你能列出算式吗？

1、老师板书;32×30= 三、主动探索,体会领悟

1、探讨算法

师:你想用什么方法来算出

32×30的积呢?

请大家用自己喜欢的方法探索计算方法,算出结果后在小组内讨论交流。

教师巡视,发现学生使用的不同算法。

学生汇报算法:

2、掌握方法

⑴谈话:计算

32×30时,同学们有的用口算,有的用我们学过的两位数乘两位数的笔算方

法来计算,这样都可以。

⑵介绍方法:其实还可以这样算

第一步列竖式:因为

0乘

32还得

0, 所以这一步可以不写。

这样就先算

32×3, 列竖式时可

以让

3与

32中的6对齐,把

30中的

0写在后面。

第二步计算:先算两位数乘一位数

32×3得

96, 再在积的末尾加上

0。

注意乘数

末尾有一

个

0,那么积的末尾也只能加上一个

0。

教师边说边板书: 32×30=960（元）

3 2 ×

3 0

9 6 0

答：买30个这样的足球要用960元。

师:这两种不同的方法,你更喜欢用哪一种方法列竖式计算?为什么? 第三步检验:我们怎么知道计算对不对呢?与前面的计算对照一下, 得数相同吗

? 说明什么? 当乘数末尾有

0时,这种算法既简便又不容易出错。

小结:是的,我们做题时不光要仔细认真,还要动脑筋选择简单的方法,这样才能提高效率

达到事半功倍的效果。

四、巩固新知,综合运用

(多媒体出示

) 1、试一试40×53 2、第9—10页的想想做做第1—7题

学生独立计算,教师巡视,了解学生做题情况,进行个别指导。

集体评讲做法,并让做错题的学生说一说自己错在哪里,并要求及时订正。

关于本教案的常见问题

Q：5.乘数末尾有0的乘法ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.乘数末尾有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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