Section B 3a —4 Self check优秀教案设计

Unit 4 What’s the best movie theater —

Who’s Got Talent? （SectionB

2b）

凤尾中学

王昌珍

一、学习目标

(一)

知识目标：

1.能掌握以下单词及短语：

have... in common 相同

play a role

有影响

magician 魔术师

make up 编造

come true

实现

for example 例如

be up to

由......决定

take seriously 认真对待

talent

天赋

winner获胜者

2.通过阅读文章，了解达人秀节目的特点和人们对它们的看法。

(二)技能目标：学生能够提高捕捉关键信息的能力，对语篇的理解能力，及在英语学习中的交际和合作能力，在此基础上，学会描述班里的达人及原因。

(三)

情感态度价值观目标：

培养学生正确认识自己，理解尺有所长，寸有所短，天生我材必有用的道理。

二、重

难

点

重点：

（一）进行阅读训练，提高综合阅读能力。

（二）

阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。

1

难点：

阅读2b部分的短文并完成相关要求

三、教学过程：

（Pre-reading读前）

Step 1 .Warming up。学生才艺表演

Step 2. Lead in(导入)。通过教师提问“What are you good at

?”

引出本课教学。

While-reading读中

Step 3 read the words and phases

Task 1 have... in common 相同

play a role

有影响

magician 魔术师

make up 编造

talent

天赋

come true

实现

for example 例如

be up to

由......决定

take seriously 认真对待

Step 4

Look through the passage and match the key words with each paragraph.（Skimming略读）

Task 2

Para 1

a.

Para 2

b.

Para 3

c.

2

two different opinions

three

talent shows one common point

Step 5 Read the passage carefully and finish the Task3、4、5

Task 3

Scanning精读

Read Para.1 and answer the questions

. Question: What three talent shows are mentioned?（提到）

three talent shows

Task4.Scanning精读

- Para.2

1.Question: What do talent shows have in common?

Look for

2.

Question:what does the winner get? _______________________________________________________________________________________________________________________

Task5 Scanning精读

- Para.3

1.Question: Why do some people not like these shows?

3 _

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Question Why do some people like these shows ①____________________________________________________ ②____________________________________________________ After-reading

（读后）

Step6.Discuss and express:（已读促说）

What

do you

think

of

these

shows? _______________________________________________________ Step 7. Survey and Report

以小组为单位做调查，谁是班上最有才艺的人。

（以读促写）

1. Li Fei is the best chess player. 2. …

is the most talented dancer. 3. …

is the best singer.

4. …

is the fastest runner. 5. …

is the best basketball player. Report :

in our class, Li Fei

is the best chess player,because he can play chess the best in our class. Step8 .Homework

Write a composition about who's got talent in our class.

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