Section B 3a —4 Self check

Unit 8 How do you make a banana milk shake? ( Section B 3a-Self Check) 韩愈中学

孟双霞

一.教学目标

知识目标：

复习本单元学过的单词、短语和句型，milk shake, ingredient, blender, peel, pour,

另外还有表示顺序的词，如：first,next, then, finally 的用法。

能力目标：能运用所学词汇、句型描述云南米线等食物的制作过程，能在真实情景中熟练运用。

情感目标：通过创设人文情景，学生身临其境感受与体验，使语言学以致用，激发学生的学习积极性培养学生乐于与他人合作的精神及爱生活和爱做家务的好习惯。 二．重难点

重点： 运用和巩固练习本单元相关词汇和句型。

难点：

怎样根据已有的生活和语言知识，清晰、准确地描述某种食物的制作过程并以书面形式表达。

三．教具准备

多媒体，课本等

四．学习形式

教师导学，学生小组合作学习

五．教学程序

Step 1

Revision

1）复述香蕉奶昔的制作过程。2）做自我检测题1 Step 2 Warming up 1) Watch a video :Delicious food in Yunnan. 2) Guess:What ingredients do we need?

Step 3 Lead in :Watch the video about the easy Yunnan Rice Noodles.

播放一个简易版云南米线的制作视频，导入新课云南米线的做法。

Step 4: Before writing:

Finish the work in 3a. Discuss the steps to make Yunnan Rice Noodles Step 5

Analyse the text / recipe . 1) The topic is ________________. 2) The beginning is _______________________________. 3) The main part is __________________________________. 4) The ending is ____________________________. Step 6

Write the outline of it.

列出本文的提纲，介绍写作的小技巧

Step7：Writing 1) 观看图片提问：“What are they doing?When do we Chinese eat them?”

引入今天的写作“Making dumplings”

2) 提问：“What do we need to make dumplings?”

3) 观看视频：How to make a dumpling? 4) 给图片和关键词，口头英语叙述包饺子的过程

Step 8仿照上面讲的提纲，模仿列写作文Making Dumplings

的提纲

Step 9 Summary 小结本节课写作方法：列提纲 Step 10 Homework Write the composition Making Dumplings by yourselves.

Making Dumplings