演讲公开课教案

授 课 教 案

课题

教

学

目

标

重

点

难

点

教

法

教学难点

解和立场。

情景模拟法、实战演练法

学

法

分组讨论法

培养学生用自己的眼光去看待社会和人生，有自己正确的见德育目标

教学重点

能力目标

地进行演讲的能力。

培养学生正确的人生观、价值观以及自信的态度和勇气。

培养学生语言流畅、主题鲜明、感情真挚地进行演讲的能力。

《演讲》

知识目标

课型

新授

授课人

张小碧

理解什么是演讲。

把握演讲的要求，培养学生语言流畅、主题鲜明、感情真挚教 学 过 程

课前准备

1．提前预习《演讲》。

师生活动

2．准备以“传承红色基因，助力脱贫攻坚”为主题的演讲稿。

教师组织教3．制作好教学课件。

4．全班分成八个小组，确立出评委。

一、导入新课：

学，学生逐渐进入学习情景。

南朝刘勰说“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舍，强于百万

之师”，这是在说语言的魅力，今天，我们就一起来学习与语言相关

的课题《演讲》。

二、预习检测：

同学们已经进行了预习，请快速回答下列问题。

演讲的定义

教师检查预习情况、引导学生抒发自己对演讲是一种交流思想、沟通情感的重要方式，它主要是用有声演讲的理解和语言来传达演讲者的思想感情，收到打动、感染听众之效，达到宣学习理论知识传教育的目的。

的能力。

三、小组讨论、成果展示

演讲的基本要求：

学生小组讨学生小组讨论，整体把握演讲的基本要求，然后教师提问：演论，把讨论的讲的基本要求有哪些？

演讲前

①明确演讲目的，确定演讲主题。

②准备好演讲稿。

③调整好心态，把握好情感基调。

演讲时

结果写在小黑板上，并推荐代表上台展示讨论成果，真正实现把学习的主动权还给①对听众的心理反应要敏感，并运用适当的语气和体态来缩小学生，达到自与听众的心理距离，增强演讲的感染力。

主、合作、探②演讲内容要充实、新颖，逻辑结构要清晰连贯，以理服人，究的学习方以情动人，使听众产生共鸣。

法；教师提问，③声音要响亮，吐字要清晰，感情要充沛，张弛有度，表达流启发学生思畅而抑扬顿挫。

要根据演讲的内容、对象、场合选择恰当的技巧。

考，从而实现本节课的教学要善于运用表情、手势等体态语调动听众的情绪，使演讲成为目标。

与听众的情感交流和心灵对话。

四、实践与交流

（一）、模拟情景，实战对抗

在班上举行一场以“传承红色基因，助力脱贫攻坚”为主题的

演讲比赛。学生可提前准备演讲稿，并在班上进行交流。

训练要求：

1．从三个小组各抽一人作为参加初试的同学。

2．演讲时间不超过三分钟。

实践演练，增加实践经验，真正让学生学到知识，掌握3.其他同学作为观众评审团，在活动进行期间，不予评议，可怎样进行演讲将对参试者的看法、评价记录下来。最后参与集体讨论，完成对参的能力，从而试者的评价。

实现本节课的教学重点。

（二）评头论足，共同提高

1．演讲完成后抽取一名同学作为评委对演讲者的演讲进行打分

并做点评。

2.点评后演讲者再针对评委和老师提出的建议进行改正，并在

改正的基础上再一次给班上学生做示范演讲。

3.最后评委针对更正的情况再一次进行打分和点评。

五、教师小结：

同学们、一次成功的演讲不但能给我们视听的愉悦，更能给我

们心灵的洗涤，今天，我们一起重温了红色精神，并以红色精神助

力当下的脱贫攻坚；老师希望你们不但要用今天学到的知识成为演

讲的胜利者，更要在红色精神的引领下，成为生活的强者，成为未

来的希望。

六、课后作业：

生活中，我们被爱包围着，父亲的呵护、母亲的叮咛、朋友的

关心、老师的关怀......这一切都是爱。然而，这些爱又常常被我引导学生巩固们忽略。在生活中我们要有一颗感激的心，这样，才会感受更多的知识点、深化爱、体会更深的爱。

对知识的理解。

今天是母亲节，请同学们以“学会感激”为话题，写一篇演讲

稿，在班上组织一次演讲比赛。

演讲

板

书

设

计

①真实的情感

②出色的演讲稿

③得当的演讲技巧