第二节　耳听为虚 --同音字和同音词教学设计内容推荐｜教案在线预览

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教学目标： 1. 认识和学习汉语的同音字词现象。2. 感受祖国语言文化的独特魅力教学重难点：1．了解形成同音字词的原因和同音字词的类型。2．了解同音字词在实际语言环境中的意义分化以及同音字词在语言交际中的作用。教具准备：多媒体教学方法：启发、探讨、提问、演示教学过程一、导入回忆春节风俗。让

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所属课文：第二节　耳听为虚 --同音字和同音词

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2019-06-10 11:18:00

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学校：铜梁一中

第二节　耳听为虚 --同音字和同音词教学设计内容推荐

未知

2019-06-10 11:18:00

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关键词：第二节　耳听为虚…教学设计内容推荐

正文

教学目标：

1. 认识和学习汉语的同音字词现象。

2. 感受祖国语言文化的独特魅力

教学重难点：

1．了解形成同音字词的原因和同音字词的类型。

2．了解同音字词在实际语言环境中的意义分化以及同音字词在语言交际中的作用。

教具准备：

多媒体

教学方法：启发、探讨、提问、演示

教学过程

一、导入回忆春节风俗。让学生补充各地更多的春节里利用同音字词“讨口彩”的吉祥话和“忌语”。比如布置房间，除了扫除，贴“福”字，贴春联，还有其他什么风俗；准备年夜饭，除了书上列举的菜品，还有什么美味佳肴；拜年问候语，更应该有很多话可说；意外事件发生，如何妥善处理；还有什么样的忌讳话是在喜庆的春节里是不能说的，等等。

补充其他例子。启发学生发掘其他节日中、日常生活中同音字词妙用的现象。也可以举出一些由于同音字词而造成误会和尴尬的例子。

二、课程活动

1.猜谜

草地上来了一只羊——草莓（没）

草地上又来了一只狼——杨梅（羊没） 2.开玩笑

①怎么办，凉办（拌）！

②酒鬼：我从来都没服过谁！就是扶（服）过墙！

明确：通过同音联想，陡生波澜，出乎意料，情趣顿生。

3.谐音记忆

W＝UIt ———“大不了，又挨踢”

清军入关是1644年———“一溜死尸” （清军入关尸横遍野）

明确：巧用谐音，既方便了记忆，又增添了趣味，同时影响着人们的思维取向，增强了思维的灵活性。

4.网络流行语

悲剧——杯具

同

学——童

鞋

明确：网络用语通过谐音的方式增加了其特殊的意味，增强了语言的鲜活性。

5.脑筋急转弯

①

铅笔姓什么？答案：萧。原因：削铅笔。

②怎样使麻雀安静下来？

答案：压它一下。原因：鸦雀无声（压雀无声）三、课后练习指导

“小试身手”解析

（一）、本题的主要目的是考察学生对同音字词的掌握情况，以及运用同音

字词理解汉语中谚语、歇后语的能力。参考答案：练习题的句子中“晴”与“情”同音，“针”与“真”同音，“羊”与“洋”同音。其他歇后语的例子如：“熬尽了灯油——烧芯（心）”，“纸糊的琵琶——弹（谈）不得”，“咸菜煮豆腐——不必多盐（言）”，“孔夫子搬家——净输（书）”，“锅底的饭粒——有了焦（骄）味”。

（二）、本题的主要目的是考察学生对同音字词的掌握情况，以及正确运用同音字词的能力。举例略。

（三）、本题的主要目的是考察学生对同音字词的掌握情况。参考译文：石头房子里有一位姓施的诗人，爱吃狮子，发誓吃十头狮子。他不时地到市场看狮子。十点钟，刚好有十头狮子运到了市场。这时候，刚好施先生到市场。他看到这十头狮子，凭借刀剑之力，把这十头狮子弄死了，他拿起这十头狮子的尸体，回到他的石头房子。石头房子里很潮湿，他让仆人擦石头房子。他开始试着吃十头狮子的尸体。吃的时候，才发现这十头狮子的尸体其实是十个石头狮子。（你们）试着来解释一下这件事。

关于本教案的常见问题

Q：第二节　耳听为虚 --同音字和同音词教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节　耳听为虚 --同音字和同音词》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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