资料摘要
教学目标:1、了解语言表达得体之应用文题型考查情况;2、理解各类应用文体的概念,把握其文体特征;3、能够用得体的语言拟写通知、请柬、书信和标语等应用文。学情分析:本班属于理科B类实验班,学生基础较好,但对语文缺乏足够的重视。一、导入:“语言表达得体之应用文体题型”考点考查情况试卷2010山东2013
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- 学校:旬邑县中学
演讲教学设计实例
未知
摘要:暂无摘要
关键词:演讲教学设计实例
正文
教学目标:
1、了解语言表达得体之应用文题型考查情况;
2、理解各类应用文体的概念,把握其文体特征;
3、能够用得体的语言拟写通知、请柬、书信和标语等应用文。
学情分析:
本班属于理科B类实验班,学生基础较好,但对语文缺乏足够的重视。
一、导入:
“语言表达得体之应用文体题型”考点考查情况
试卷
2010山东
2013天津
2014北京
2014广东
2014湖北
文体类型
稿约
书信
请柬
书信
书签
客观题
★
★
主观题
★
★
★
2016山东
通知
★
通过以上表格,我们可以看出,表达的题应用文类主观题考查占半壁江山,且主观题相对难度较大,接触较少,应该引起重视,现在,我们就针对此类题目进行充分了解并训练。
近年各地方卷对应用文主观题的考查
(2010山东)下面一则稿约四处向线部分中有两处语言表达不当,请找出来并作修改。
本刊是全国中文核心期刊,主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。为丰富内容,提高质量,特向广大作者征稿要求观点鲜明,不超过8000字,逻辑清楚,格式正确来稿一经采用,即奉薄酬。来稿一律不退,三个月未接到用稿通知,请自行处理。敬请广大作者赐稿。
来稿请寄:××市××路××号《××》××敬启邮编:××××
《×××》编辑部
××××年×月×日
14广东卷
根据下面的内容,拟写信的正文,字数不超过90字。(4分)
张先生订购了一件衣服,店家发货时,误发了一条围巾给他。就此情况,请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用XX代替。
尊敬的张先生:
您好!
此致
敬礼!
店主:XXX
X年X月X日
2014 湖北卷
高一年级将举办“读《论语》,谈交友”读书交流会,拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言,用以印制书签。要求:①紧扣活动主题;
②必须原创;
③语言表达简明、得体
;④不超过30字。(4分) 二、通知”的概念、文体格式和示例
何为通知?
通知:是一种下行文,具有指令性的一种应用文体。主要是告诉下级机关需要做的事,以及怎么做,有一定的约束力和强制性。
2、通知的写作格式:
(1)、
标题
标题的类型①、关于XXXXXXX的通知;②、通知;③、紧急通知。
(2)、正文:
先明示该通知的有关对象:
正文:
①、按先后顺序交代事由、时间、地点。
②、注意事项及相关要求。
(3)、结尾:(落款、日期)
例文:
通知
旬邑中学各年级团支部:
现定4月9日下午4时在我校会议室召开各年级团支部书记会议,请相互通知并准时参加!
旬邑中学团委 2018年4月8日
附注
:正文末还要特意交代该通知的注意事项:如,请相互转告;相互周知;准时参加;不得缺席;请佩带证件或笔记本等。
4、练习、
请学生就本班征订2017~~2018年度语文考试报出一份通知,望本班感兴趣的同学在明天下午放学前到学习委员处报名并交钱(11块),过期不候。
三、“请柬”的概念、文体格式和示例
1、[概念解说]
请柬(请帖)是邀请他人参加某种会议,宴席、聚会活动的书面邀请书。采用请柬方式邀请显示举办者或主人的郑重态度。 2、写作格式:
(1)在封面写明“请柬”二字,一般要做些艺术加工,如图案装饰,文字用美术体、手写体,有条件的还可以烫金等。
(2)抬头顶格写被邀请者的姓名(或单位)名称,称呼要得体。
(3)正文交代活动内容,如开座谈会、联欢会、过生日等,交代举行活动的时间和地点。
(4)结尾具礼,如“致以——敬礼”“敬请光临”等;
[范例参考]: 请 柬
××先生:
定于二月一日上午九时在政协礼堂举行春节茶话会,敬请届时出席。 致以
敬礼!
XX市政治协商会
XXXX年元月XX日
4、练习
题目:王孝春准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体,表述简明,措辞文雅。(不超过40个字)
刘伯父、伯母:
定于公元二零零六年六月十六日上午十二时在阳光饭店举办家父七十寿辰宴席。特备薄酌,敬请光临。 世侄:王孝椿恭请
零六年六月七日
总结:通过通知、请柬的拟写训练,同学们把握了应用文体的通用格式“标题+抬头+正文+落款”。另外,我们从中明白,语言得体不仅在于谦敬词语的积累,更在于充分的“换位”意识,即充分把握发布和邀请双方关系,才能在形式和内容上真正做到得体。
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关于本教案的常见问题
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