2 美丽的南沙群岛教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

2 美丽的南沙群岛教材分析:这是一篇文质兼美的散文,作者以生动、细腻的文笔向我们展现了南沙群岛的美丽风光与丰富的物产。初读课题,我们可以得知“美丽的南沙群岛”是一个偏正式短语,中心词是南沙群岛,美丽用来修饰南沙群岛,也概括地点明了南沙群岛的特点。细读全文,我们眼前仿佛出现了一个物产丰富、美丽迷人的南

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 美丽的南沙群岛

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-02 10:02:00

来源学校

学校：华宁县盘溪镇各纳甸小学

2 美丽的南沙群岛教学设计(第二课时)

未知

2018-05-02 10:02:00

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关键词：2 美丽的南沙群岛教学设计(第二课时)

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2 美丽的南沙群岛

教材分析:

这是一篇文质兼美的散文,作者以生动、细腻的文笔向我们展现了南沙群岛的美丽风光与丰富的物产。

初读课题,我们可以得知“美丽的南沙群岛”是一个偏正式短语,中心词是南沙群岛,美丽用来修饰南沙群岛,也概括地点明了南沙群岛的特点。细读全文,我们眼前仿佛出现了一个物产丰富、美丽迷人的南沙群岛,作者寓情于景,流露出对南沙群岛的热爱之情。同时,本单元的主题是风景名胜,结合第一篇课文《长城和运河》,其中“祖先”是两课的焦点,比如文章第一段写到“茫茫南沙,汇入了祖先搏击风浪的汗水;片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的烟火。”因此,教师要引导让孩子在阅读之中,产生热爱祖国大好河山的情感,即对孩子进行爱国主义的教育。

全文共有3个自然段。第一自然段介绍了南沙群岛的地理位置和历史。第二自然段着重介绍了南沙群岛的物产丰富。第三自然段描写了南沙群岛的迷人风光。全文主题突出,层次清晰,语言优美,为学生语言积累提供了丰富的素材。同时,第二、三自然段,采用了典型的总分结构,也为学生的写作提供了很好的范例。

教学目标:

能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

学会6/12个生字,两条绿线内的6个字只识不写,理解有关词语的意思。

理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。

教学重点:

有感情地朗读和背诵课文。

体会“星罗棋布”、“碧波浩淼”等词语,注重对学生的积累。教学

难点:理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。

教法学法:以读促讲,读中感悟。教

具准备:多媒体课件。

课时安排:2课时

教学过程:

第一课时

一、导入

看地图,解说南沙群岛的地理位置及概况。

出示投影:说说图上都有些什么?

指导读题。

二、初读课文

1. 学生自由读文,要求:

(1)正确流利地读课文,要求读准字音,认清字形,体会有关词语的意思。(2)认真朗读课文,能大致说说南沙群岛美在哪里。

出示生字卡片,开火车读生字。

理解部分词语的意思。浩瀚:广

大。

浩淼:形容水面辽阔。

指名分自然段朗读课文,注意字音。

三、感知全文内容

引导学生边看图边思考:

南沙群岛是祖国的(),也是()。2. 在课文中画出句子,齐读这几句话。

四、指导写字

巩固生字。

同桌互猜字,并说说是怎么记住的。

指导书写。

重点指导“屿”和“阔”两个字。

五、作业

抄写生字及课后词三遍。

关于本教案的常见问题

Q：2 美丽的南沙群岛教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 美丽的南沙群岛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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