当代神农氏第一课时导学案

代神农氏教案教学设计(北师大版六年级下册)

教学内容第七单元:科学精神

教学目标:

1.学习课文生字新词,特别是理解和积累四字词语。

2.有感情地朗读重点句子。

教学重点难点

重点:理解课文内容,体会研究水稻杂交稻过程。

难点:感受袁隆平献身"水稻杂交"事业的奉献精神。

教学准备多媒体课件

教学课时二课时

教学流程

解题:师:读了课题,你想知道些什么?

二、默读课文,说说你读懂了什么,能不能提出自己不懂的问题。

三、认读生字新词。1.师:哪些字容易读错、容易写错,请同学们提出来。教师提请学生注意这二个字的书写:虐、曦注意分清这二个字的读音:焚fen 萌meng2.根据意思说出词语:形容十分危险,快要倾覆或灭亡。()十分忧愁的心情。()急得心里像火在燃烧一样。()躺在床上翻来覆去睡不着。()历尽灾难后幸运地活下来了。()各种声音都安静下来。()

四、小组讨论:师:给课文的四个部分各拟一个小标题。第一部分:勤奋学习,立志攻坚;第二部分:反复研究,大胆设想;第

三部分:苦苦寻觅,苍天不负;第四部分:历尽劫难,终告成功;五、作业:1.抄写生字词语。2.摘录课文中让你感动的句子3-5句。第二课时一、默读课文,思考:师:国际友人是怎样评价袁隆平的?请在课文中划出相关句子读一读。--世界杂交水稻之父 --第五大贡献二、深读课文,思考:师:袁隆平的成功是辉煌的,是举世瞩目的,但袁隆平的成功之路又是充满艰辛的,一路走来,他遇到了哪些困难?请在课文中划出有关语句读一读。1.难度大--许多外国研究人员都放弃或中断了研究。袁隆平知难而上。2.时间长--整个研究历时十多年,其中单是寻找雄性不育的水稻植株就化了六年之久。袁隆平矢志不渝。3.挫折多--“十年动乱”几乎断送了他的全部试验成果。袁隆平坚持不懈。师:找出课文中那些最让你感动的句子,说说体会,并带着这种感受读一读。三、讨论交流:袁隆平的成功经历给你什么启示?你有什么话要说?

代神农氏教案教学设计(北师大版六年级下册)

教学内容第七单元:科学精神当代神农氏教学目标1.学习课文生字新词,特别是理解和积累四字词语。2.有感情地朗读重点句子。教学重点难点重点:理解课文内容,体会研究水稻杂交稻过程。难点:感受袁隆平献身"水稻杂交"事业的奉献精神。教学准备多媒体课件教学课时二课时教学流程个人补充内容第一课时一、解题:师:读了课题,你想

知道些什么?二、默读课文,说说你读懂了什么,能不能提出自己不懂的问题。三、认读生字新词。1.师:哪些字容易读错、容易写错,请同学们提出来。教师提请学生注意这二个字的书写:虐、曦注意分清这二个字的读音:焚fen 萌meng2.根据意思说出词语:形容十分危险,快要倾覆或灭亡。()十分忧愁的心情。()急得心里像火在燃烧一样。()躺在床上翻来覆去睡不着。()历尽灾难后幸运地活下来了。()各种声音都安静下来。()四、小组讨论:师:给课文的四个部分各拟一个小标题。第一部分:勤奋学习,立志攻坚;第二部分:反复研究,大胆设想;第三部分:苦苦寻觅,苍天不负;第四部分:历尽劫难,终告成功;五、作业:1.抄写生字词语。2.摘录课文中让你感动的句子3-5句。第二课时一、默读课文,思考:师:国际友人是怎样评价袁隆平的?请在课文中划出相关句子读一读。--世界杂交水稻之父 --第五大贡献二、深读课文,思考:师:袁隆平的成功是辉煌的,是举世瞩目的,但袁隆平的成功之路又是充满艰辛的,一路走来,他遇到了哪些困难?请在课文中划出有关语句读一读。1.难度大--许多外国研究人员都放弃或中断了研究。袁隆平知难而上。2.时间长--整个研究历时十多年,其中单是寻找雄性不育的水稻植株就化了六年之久。袁隆平矢志不渝。3.挫折多--“十年动乱”几乎断送了他的全部试验成果。袁隆平坚持不懈。师:找出课文中那些最让你感动的句子,说说体会,并带着这种感受读一读。三、讨论交流:袁

隆平的成功经历给你什么启示?你有什么话要说?四、给自己立一句勉励自己的成功格言。如:成功贵在坚持。五、以“走近科学家”为主题,要求同学在课外搜集一些科学家的故事,在班内作一个交流四、给自己立一句勉励自己的成功格言。如:成功贵在坚持。五、以“走近科学家”为主题,要求同学在课外搜集一些科学家的故事,在班内作一个交流