Section B 3a —4 Self check教学实录

Period 5(Section B 3a－Self Check)

教学目标

重点词汇

1.掌握可数名词和不可数名词的用法

2．会用first, next, then, finally等连词为自己喜欢的食物写一个简单的食谱

a recipe for ①To make this special food, you need to have rice noodles, chicken soup, chicken, lettuce and eggs.

②Then, make the chicken soup very hot, over 100℃.

③It's time to enjoy the rice noodles! ④First... Then... Next... Finally...

如何写云南米线的食谱

重点句型

难点

one by one

【点拨】该词组意为“一个接一个”，表示连续性，强调次序，比如回答老师的问题时孩子们一个接一个地回答。如：

Please answer my question one by one.

请一个接一个地回答我的问题。

1．To make this special food, you need to have rice noodles, chicken soup, chicken, lettuce and eggs. 要做这种特别的食物，你需要有米线、鸡汤、鸡肉、生菜和鸡蛋。

【点拨】在本句中动词不定式to make this special food 作目的状语。动词不定式(短语)作目的状语时可以位于句首，与后面的句子常用逗号隔开，意为“为了做某事”，也可把动词不定式放在句末。如：

①To pass the driving test, he practices again and again.

为了通过驾驶考试，他一次又一次地练习。

②He tries his best to make money to buy a house for his son.

为了给他儿子买房子，他尽最大的努力去赚钱。

2．Then, make the chicken soup very hot, over 100℃. 然后，将鸡汤烧得很热，超过100摄氏度。

【点拨】“make＋宾语＋形容词”意为“使……怎样”，形容词作宾语补足语。如：

What made the boy unhappy? 是什么让这个男孩不开心呢？

【延伸】make后面还常接省略to 的动词不定式作宾语补足语，即make sb. do sth., 意为“使某人做某事”。如：

The boss made the workers work all night.

老板让工人们工作了一整夜。

3．Now, it's time to enjoy the rice noodles!

现在是享受米线的时刻了！

【点拨】It's time (for sb.) to do sth. 意为“到(某人)做某事的时间了”。如：

①It's time to go to bed. 到睡觉的时间了。

②It's time for us to have a rest.

到我们休息的时候了。

【延伸】It's time for sth. 也是一个常用句型，意为“到(做)某事的时间了”，

for是介词，后接名词或代词。如：

It's time for dinner. 到(吃)晚饭的时间了。

可数名词与不可数名词

1．分辨可数名词和不可数名词

(1)可数名词有单数和复数两种形式，而不可数名词只有单数形式。如：

pen—pens 钢笔

watch—watches 手表

bread—bread面包

milk—milk牛奶

(2)不定冠词、基数词可直接修饰可数名词，表示数量；而不可数名词在表示数量时，则用“不定冠词/基数词＋计量单位名词＋of＋不可数名词”。如：an apple 一个苹果；a piece of bread 一片面包；two photos两张照片；four cups of water 四杯水。

(3)可数名词复数前用many, some, any, few, a few等修饰；不可数名词前用much, some, any, little, a little等修饰。如：many teachers 许多教师；much money 许多钱；some books 一些书；some juice 一些果汁。

(4)提问可数名词数量时用how many，而提问不可数名词数量时用how much。如：

①How many books do you have? 你有多少本书？

②How much salt do we need? 我们需要多少盐？

2．可数名词的复数

可数名词复数的变化规则分规则变化和不规则变化两种。

(1)规则变化

可数名词复数的构成，通常是在单数形式后面加-s或-es，其具体方法如下：

情况

构成方法

读音

例词

book—books书

在清辅音后读/s/；在浊辅音dog—dogs狗

和元音后读/z/；在t后读/ts/；student—students学生

在d后读/dz/ hand—hands手

读/Iz/ class—classes班级

watch—watches手表

city—cities城市

baby—babies婴儿

一般情况

加-s

以s, x, sh,

ch等结尾的

大多数词

以“辅音字母

＋y”结尾的

加-es 变y为i，

再加-es 读/Iz/

词

以f(e)结尾

的词

变f(e)为v，

再加­es 读/vz/ factory—factories工厂

wife—wives妻子

half—halves半

leaf—leaves树叶

【注意】以字母o结尾的名词分两种情况。有生命的名词后面加-es(bamboo除外，

bamboo的复数是加-s)；无生命的名词后面加-s。如：

potato—potatoes土豆

tomato—tomatoes西红柿

hero—heroes英雄

radio—radios收音机

photo—photos照片

zoo—zoos 动物园

(2)不规则变化

1)改变单数名词中的元音字母。如：

man—men男人

woman—women女人

tooth—teeth牙齿

goose—geese鹅

2)词尾有变化。如：

child—children孩子

mouse—mice老鼠

3)单数、复数形式相同。如：

sheep—sheep绵羊

deer—deer鹿

Chinese—Chinese中国人

【注意】通常情况下，当一个名词作定语修饰另一个名词时，其复数形式只需将其主体词变为复数形式。但man或woman 修饰另一个名词，变复数时要将名词及man和woman都变成复数。如：

a girl student—girl students 女学生

a man driver—men drivers男司机

a woman teacher—women teachers 女教师

助记：

可数名词有复数，

s结尾占多数；

不可数名词无复数，表“量”要用“容器”词，

用在句中作主语，谓语动词用单数。

【话题呈现】

如何制作你喜欢的食物

本单元以“描述过程，遵照说明”为话题，介绍了香蕉奶昔和火鸡的制作过程，从而引导学生准确地描述食物制作的过程，并正确运用在描述制作的先后顺序时常用到的过渡词，如first, next, then, finally等。

【佳句荟萃】

①First, peel the bananas.

Then, cut up the bananas, and put the bananas and ice­cream in the blender.

Next, pour the milk into the blender.

Finally, turn on the blender.

②We need three bananas.

③We need one cup of yogurt.

④First, put some butter on a piece of bread.

⑤To make this special food, you need to have rice noodles, chicken soup, chicken, lettuce and eggs.

⑥It's time to enjoy the rice noodles! 【写作任务】

请你根据下列食谱介绍牛肉三明治的制作过程。

Ingredients: two pieces of bread; a spoon of butter; an onion(cut up); a carrot(cut up); some lettuce; three pieces of beef; two spoons of relish Steps：1.把黄油放在一片面包上；2.将一个洋葱和一根胡萝卜切碎，把这些放在面包上；3.在面包上放三片牛肉和一些生菜，再在牛肉上放两勺调料；4.放上另一片面包。

【范文展示】

Do you like sandwiches? Here's one way to make a beef sandwich. First, put a spoon of butter on a piece of bread. Next, cut up an onion and a carrot. Put these on the bread. Then, put three pieces of beef and some lettuce on the bread. And put two spoons of relish on the beef. Finally, put another piece of bread on the top. Now you can enjoy it.