Section A 2d—3c公开课教案｜教案在线预览

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重庆市巴川中学精品教学设计方案任教学科：英语任课教师：_白新梅_______________ 课题形容词副词的级1.知识比较繁琐。2.讲解较多，学生比较吃力。3.内容较多，记忆较多。容易出错。4.联系不太紧密，不好记忆。课型复习课教材分析学情分析1.学生知识不太牢固。2.学生能力参差不齐。教学目标1

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section A 2d—3c

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2019-06-26 14:39:00

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学校：重庆市巴川中学校

Section A 2d—3c公开课教案

未知

2019-06-26 14:39:00

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关键词：Section A 2d—3c公开课教案

正文

重庆市巴川中学精品教学设计方案

任教学科：

英语

任课教师：_白新梅_______________

课题

形容词副词的级

1.知识比较繁琐。

2.讲解较多，学生比较吃力。

3.内容较多，记忆较多。容易出错。

4.联系不太紧密，不好记忆。

课型

复习课

教材分析

学情分析

1.学生知识不太牢固。

2.学生能力参差不齐。

教学

目标

1.掌握好比较级和最高级的变法。

2.掌握好各种题型特征和变化

教学

重点

1.掌握好比较级和最高级的变法。

2.掌握好各种题型特征和变化

3.各种句式变化和联系。

1.特殊情况的比较级变法

2.最高级与比较级的互换

教学

难点

教法学法

1.讲解法

2.归纳法

3.问答法

1.Ppt 2.配套练习

教学准备

教

教学环节及内容

学生活动

教师活动

设计意图

学

过

程

Step one.比较级最高级变法

三个学生在上面ick

hungry

red

黑板书写，

其余的dry

serious

cloudy

同学在草稿上书

busy

thick

wet

写

expensive clear

few

dirty

hot

terrible

low

lucky

fast

thin

delicious 1.“

＋

原级

＋

as”

学生分别对上述表示

“与……一样”

情况造句，比一比2．“比较级

＋

than”

表谁的句子最精彩

示

“

……比……更……”。

2.3.比较级

and 比较级

"越来越......" 教师在教室里循环走动，提醒部分学生

掌握变法

教师抽不同层次的学生，注意节奏

锻炼学生能力，教师少讲多练习

4．“the ＋比较级，

the ＋比较级”

表示“越……，越……”。

5．of the two 结构

6.Which/Who.......,A or B? 7.上下文联系

学生分别对上述情况造句，比一比谁的句子最精彩

教师抽不同层次的学生，注意节奏

锻炼学生能力，教师少讲多练习

比较级than结构的注意事项

此乃重点，学生板1.用来比较的两个事物必须书并记忆

互不包含。

2.用来比较的两个事物属性一致。

Bill is stronger than the students here.(

)

My father is as old as______(he). They were born in the same year. ________(study)is more fun than to play.

教师讲解

克服易错点

板书

设计

比较级than结构的注意事项

1.用来比较的两个事物必须互不包含。

2.用来比较的两个事物属性一致。

Bill is stronger than the students here.(

)

My father is as old as______(he). They were born in the same year. ________(study)is more fun than to play.

比较级的修饰语

much=a lot=far,a little=a bit, even 绝不能用very, quite, too, rather等修饰

教学

后记

1.前面部分过于冗长，耽搁了大量时间。

2.教学节奏还应该更精彩一些。

3.兼顾各个层次的学生还不够。

关于本教案的常见问题

Q：Section A 2d—3c公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section A 2d—3c》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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