习作ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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武隆区白马镇中心小学校导学案课题审核教材解读看新闻图片写故事课时使用教师第1课时编写使用时间张群本次习作是想象作文，根据图片的报道进行合理想象，然后写一个故事。是要以生动的事实告诉学生，动物不仅有浓浓的亲情，也有一定的应变能力。1．在谈话中提高学生口语表达和倾听的能力。2．学习掌握动物小说的基本特点

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-25 13:06:00

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学校：武隆区白马镇中心小学校

习作ppt配套教案板书设计

未知

2018-04-25 13:06:00

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关键词：习作ppt配套教案板书设计

正文

武隆区白马镇中心小学校

导学案

课题

审核

教材解读

看新闻图片写故事

课时

使用教师

第1课时

编写

使用时间

张群

本次习作是想象作文，根据图片的报道进行合理想象，然后写一个故事。是要以生动的事实告诉学生，动物不仅有浓浓的亲情，也有一定的应变能力。

1．在谈话中提高学生口语表达和倾听的能力。

2．学习掌握动物小说的基本特点，领悟小说的构思和细节描写的一些简单的方法。

3．在情境中大胆想象，创编生动感人的动物故事。提高学生想象、创作的能力。

学习目标

1．学习领会小说的布局谋篇、巧妙构思；抓住动物的行为真实重、难点

而细致的描写。

2．学以致用，充分而大胆的想象写出生动感人的动物故事。

教法学法

教学准备

激发想象、合作探究

等

课件、课前广泛阅读关于动物的故事、新闻资料和沈石溪的动物小说系列，全面了解动物丰富的情感。

个性教师

学生

化修改

学生描述。

创设情景，激情导入：

1．出示图片：

你能描述画面中的内容吗？

1. 读习作要求：

根据图片报道，根据图片报道，展开合理想展开合理想象，然后个体自象，然后写一个故事，做到内容写一个故事，做到内学具体，感情真实。

容具体，感情真实。

（5分钟

2．找要求中的

2．找要求中的关键词。

左右）

关键词。

3. 弄清故事六要素。

读习作要求：

教师导学（5分钟左右）

1.用心听同学的

发言。

（1）鸭妈妈是怎样向巡警求助2.发挥想象，积的？（求助的方法，求助时的表现，极发言。

如鸭妈妈咬着巡警的裤管不放，把1.讨论交流：同伴助他拉到小鸭子掉下的下水道旁；鸭学妈妈指挥另外的小鸭子把下水道围（10分钟左右）

成一圈，不停地鸣叫，引起了巡警的注意）

（2）巡警是怎样奋力搭救小鸭子的？

1. 这样一个故事最打动你的地1.学生拟题目。

方在哪里？（浓浓亲情、随机应变2.按建议准备习教师点的能力、人类对动物的爱护...）你会作。

拨给你的作文取一个什么样的题目？（5分钟想一想这张图片要表达的是什么？

左右）

2. 建议：（1）将鸭妈妈的动作、表情、心理活动写具体（2）将巡警的动作、表情、心理活动写具体

1.学生认真读范

1.学生认真读范文。

文。

提升延2.根据问题展开想象，补充情2.根据问题展开学节，编写故事据。

想象，补充情节，编（10分写故事据。

钟左右）

看新闻图片写故事

板书设计

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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