10幸运的一天课堂实录及点评｜教案在线预览

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冀教版二年级下册第三单元第10课《幸运的一天》冀南新区中马头小学姜红英2018-4 第二课时教学目标1. 有感情的朗读课文，理解课文内容。2. 感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智，知道在生活中遇到危险或困难时不害怕、不紧张，开动脑筋想出对策。课前准备：课件头饰视频教学过程：一、导入新课。同学们，

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所属课文：10幸运的一天

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2018-05-11 11:56:00

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学校：冀南新区中马头小学

10幸运的一天课堂实录及点评

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关键词：10幸运的一天课堂实录及点评

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冀教版二年级下册第三单元第10课《幸运的一天》

冀南新区中马头小学

姜红英

2018-4 第二课时

教学目标

1. 有感情的朗读课文，理解课文内容。

2. 感知故事中小猪如何使危险变成幸运的机智，知道在生活中遇到危险或困难时不害怕、不紧张，开动脑筋想出对策。

课前准备：

课件

头饰

视频

教学过程：

一、导入新课。

同学们，在你的印象中狐狸是一种怎样的动物呢？当小猪遇上狡猾的狐狸时又会发生什么事情呢？现在我们继续学习第10课。板书：《幸运的一天》. 二、理解课文内容。

1.阅读全文，狐狸为什么说这是自己幸运的一天? 生答：因为小猪错敲了狐狸家的门，饥饿的狐狸抓住小猪当午餐。

2. 小猪想了什么办法，说了什么话，才让狐狸心甘情愿的为他做事？

生：我是一只是非常脏的猪，难道你就不想把我洗干净在吃吗？想一想吧，狐狸先生。

我是一只非常瘦小的猪，难道你就不想把我喂胖，让自己吃得更

饱一点儿吗？想一想吧，狐狸先生。

我是一只爱干活儿的猪，所以我的肉又硬又结实，难道你就没有想过给我按摩一下，让自己能吃更软嫩一点儿的烤肉吗？狐狸先生。

3.为什么小猪说：这是我最幸运的一天? 它运用聪明才智让狐狸帮自己洗澡、做饭、按摩。成了村里最干净、最肥、最柔软的小猪。

4.读了这个故事，你最喜欢谁？为什么？

喜欢小猪，小猪遇到狐狸这么大的敌人时，它没有慌张，很镇定，用智慧、聪明战胜了狐狸。

三、表演课文

找两个同学分别扮演小猪和狐狸，在讲台前表演。四、课堂小结

小猪在遇到危险时，一点也不惊慌，冷静下来，想出来那么可以摆脱狐狸的办法，真是一个既勇敢又聪明的小猪！我们要向他学习，生活中不管遇到什么危险或困难，都不要害怕和慌张，应立刻动脑筋，想办法，才能化险为安，解决困难。

随堂练习：

1. 读一读。幸运狐狸辛苦烤肉干净瘦小按摩软嫩

2.小猪让狐狸（洗澡）、（做饭）、（按摩），最终狐狸累得晕倒了，小猪跑回了家。

板书设计：

10《幸运的一天》

洗澡

狐狸做饭小猪——聪明才智战胜困难

按摩

关于本教案的常见问题

Q：10幸运的一天课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10幸运的一天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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