1 走进大自然名师教学设计2｜教案在线预览

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《走进大自然》教案走进大自然》教案一、授课班级:一年级二、课题:走进大自然三、课时:第二课时四、课型:综合课五、教学目标:1、会唱《小鸟、小鸟》,能够运用正确,轻巧而活泼的声音表达热爱大自然,向往美好生活的情怀。2、聆听两种不同乐器演奏的《苗岭的早晨》,能够听辩乐曲的主题,感受两种不同乐器演奏同一作

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所属课文：1 走进大自然

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2018-05-29 08:50:00

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学校：滦州市杨柳庄镇赵庄子小学

1 走进大自然名师教学设计2

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关键词：1 走进大自然名师教学设计2

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《走进大自然》教案

走进大自然》教案

一、授课班级:一年级

二、课题:走进大自然

三、课时:第二课时

四、课型:综合课

五、教学目标:

1、会唱《小鸟、小鸟》,能够运用正确,轻巧而活泼的声音表达热爱大自然,向往美好生活的情怀。

2、聆听两种不同乐器演奏的《苗岭的早晨》,能够听辩乐曲的主题,感受两种不同乐器演奏同一作品的异同。

3、通过音乐实践活动,培养爱护大自然的责任感。

六、教材分析:

1、合唱曲《小鸟、小鸟》是作曲家刘庄为电影《苗苗》创作的歌曲,这首欢乐、活泼的儿童歌曲是以平行三度为特点的童声二声部合唱,具有鲜丽、明亮的色彩效果。

2、《苗岭的早晨》是作曲家陈钢于1975年根据同名口笛曲改编的,描绘

出苗族山寨春意盎然的秀丽图景,表现了苗族人民的愉悦心情和对幸福

生活的向往。

七、教学过程:

1、织教学:听音乐进教室

2、检查作业:分小组表演歌曲

3、歌曲《小鸟、小鸟》

A、齐唱,评价:

a段——使用后起拍,富有跳跃感,形象鲜明,给人以轻松活泼的感觉。

b段——第一乐句的六度大跳与a段对比,把歌曲推向了高潮。

B、学生指挥,集体齐唱(副歌部分用大三指挥,把歌曲的对比感觉表现出来)

C、指名学生领唱主歌,其他同学齐唱副歌。

D、各组设计动作表演歌曲

E、指名学生表演歌曲

4、欣赏《苗岭的早晨》

引入:《小鸟、小鸟》是歌唱大自然的歌曲,下面请同学们来判断感受下面的歌曲是否也是赞美大自然的。

A、聆听小提琴演奏的《苗岭的早晨》

初听:感受作品描绘了什么情景

讲解:教师对作品的创作背景进行讲解,引导学生讨论自己的感受

思考:乐曲的结构,及每段的情绪

实践:用吹口哨参与鸟鸣;用分组拍手的方式参与歌曲的旋律

B、聆听口笛曲演奏的《苗岭的早晨》

思考:两种不同乐器演奏同一作品的异同

5、教学延伸:

表演歌唱大自然的歌曲。

八、教学总结作业:

收集有关苗族的知识,与同学和老师交流。

关于本教案的常见问题

Q：1 走进大自然名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 走进大自然》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 走进大自然名师教学设计2