村居优秀教案范文｜教案在线预览

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西营中心学区教师备课纸希望学校二年级语文学科执教教师陈瑞生课题村居知识技能课时教学目标课时1 课型新授认识生字，能有感情地诵读古诗。欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。情感、价值观培养学生感受美、学法培养通过朗诵，想象感悟诗人的思想感情。掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。培养学生感受美

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所属课文：村居

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学校：石家庄市栾城区代梅国祥希望小学

村居优秀教案范文

未知

2026-04-29 03:47:36

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关键词：村居优秀教案范文

正文

西营中心学区教师备课纸

希望

学校

二

年级

语文

学科

执教教师陈瑞生

课题

村居

知识技能

课时教学目标

课时

1 课型

新授

认识生字，能有感情地诵读古诗。

欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。

情感、价值观

培养学生感受美、

学法培养

通过朗诵，想象感悟诗人的思想感情。

掌握生字的音、形、义；正确、流利地诵读古诗。

培养学生感受美、欣赏美的能力，领悟诗人所表达的思想感情。

情景教学法

课时重、难点

教学方法

重点

难点

教学准备

课件

（一）激趣导入

（二）自读古诗

1．请大家自由读古诗，用自己的学习符号标记应重点注意的地方。（如不认识的字、不懂的词、难写的字等）

教

学

过

程

设

计

2．指名认读生字

提示：“莺”的韵母是“ing”，不要念成了“in”。

“趁”是的韵母是“en”，不是“eng”。

3．进行自学，想一想用什么方法记住字形。

4.师针对难字进行指导。

（三）品悟古诗

1．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

师：早春二月的小山村是冰冷沉静的吗？它有怎样的美景？

（1）自由读读古诗，你会有很多的发现的。

（2）学生自由读诗。

（3）你看到了什么？生汇报。

学生活动

学法指导

（4）（小黑板上的诗句）你能把你看到的这些带上自己的感受读出来吗？指名读文。

重点引导学生通过“长”、“飞”、“拂”、“醉”等字眼体会早春二月的勃勃生机。

（5）瞧，草儿吐出嫩绿的新芽，黄莺也飞来快乐地歌唱，河堤上的杨柳也陶醉在这迷人的春色中，在春风的吹拂下轻轻柔柔的。

2．儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

（1）村子里的孩子也和大家一样喜欢这美妙的春天吗？

重点引导学生通过“归来早”、“忙趁”体会孩童欢畅的心情。

（7）想不想加入他们放风筝的队伍？这样吧，让我们一起放飞心爱的纸鸢，一边用诗歌表达自己的心情。

（四）背诵全诗。

课下作业设计

背诵默写全诗。

村居

板书设计

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

课后反思

学校检查评价：

检查人签名：

年

月

日

关于本教案的常见问题

Q：村居优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《村居》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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