回顾·拓展二教学实录｜教案在线预览

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.教学过程一交流平台1.忆课文,交流收获。(1)用直线将相关的词语连起来,并说说理由。季羡林京张铁路詹天佑怀念母亲雷达兵蝴蝶小高授粉(2)说说学过的课文中,哪些人、哪些事打动了你,给你留下了比较深的印象。和同桌交流,并在全班交流。(3)引导评议:大胆表达自己的真情实感。2.谈活动,交流感受。(1)谈

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾·拓展二

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2018-04-27 16:15:00

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学校：勐腊县关累镇曼勒小学

回顾·拓展二教学实录

未知

2018-04-27 16:15:00

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关键词：回顾·拓展二教学实录

正文

教学过程

一交流平台

1.忆课文,交流收获。

(1)用直线将相关的词语连起来,并说说理由。

季羡林京张铁路

詹天佑怀念母亲

雷达兵蝴蝶

小高授粉

(2)说说学过的课文中,哪些人、哪些事打动了你,给你留下了比较深的印象。和同桌交流,并在全班交流。

(3)引导评议:大胆表达自己的真情实感。

2.谈活动,交流感受。

(1)谈谈本次综合性学习中都有哪些收获。

(2)引导学生以小组为单位进行交流,也可以是同一主题活动的同学进行合作交流。

(3)引导学生说说在活动中遇到了哪些困难、问题,是怎样克服、解决的。由小组内指定同学记录。对于还没有克服、解决的问题和大家一起讨论,提出方案。

(4)谈谈自己在活动的开展过程中得到了哪些收获。

(5)以小组为单位进行组内成员的自我评定,然后引导全班进行互评,评比“最佳活动小组”和“最佳活动者”。

二日积月累

1.身为炎黄子孙,我们为自己是黄种人而感到骄傲;作为华夏儿女,我们更为中华民族五千年的灿烂文化而自豪。在历史的长河中,许多仁人志士用不同的方式表达着对中华民族的热爱,对自己祖国的深情。

2.出示“日积月累”中的名人名言。

(1)自由朗读这些名人名言。

(2)选择其中的一两句名言,说说它的含义。

(3)展开想象:他们在说这些话的时候,会有怎样的心情?会有怎样的表情?

(4)朗读并背诵这些名言。

3.交流自己收集的爱国格言或古诗词。

(1)朗读自己收集的爱国格言或古诗词。

(2)介绍所收集的爱国格言或古诗词的意思,谈谈自己的想法。

(3)以小组为单位互相交流。

三展示台

1.展示准备。

(1)观察展示台中的图片,读读学习伙伴的话,说说课本中这些学生分别展示的是什么。

(2)综合性活动主题相同或相近的学生为一组。

(3)以组为单位,确定自己组内展示的内容、展示的形式、展示的特色以及分工情况。鼓励学生超越课文中的展示形式,自行设计新的展示形式。

(4)各组共同讨论,互相协作,进行展示准备。(班长或学习委员了解各组的展示准备情况,并进行协调)

2.举行“祖国在我心中”的展示会。

(1)各组轮流介绍,并把自己组的作品带到展示区域进行展示、介绍。

(2)组织学生进行参观学习。

(3)评选最佳展示组,视情况评选“惜时奖”“毅力奖”“才艺奖”“创造奖”“能手奖”“勤劳奖”等个人奖,老师颁奖。

关于本教案的常见问题

Q：回顾·拓展二教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾·拓展二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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