正方体教案2｜教案在线预览

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正方体的认识主备人:复备人:课型:探究+展示学习目标:(1)通过观察和操作等教学活动,使学生认识正方体,掌握正方体的特征。(2)通过观察和比较,弄清长方体和正方体之间的联系和区别。教学重点:正方体的特征及长、正方体的异同点。学生准备:长方体和正方体纸盒各一个。程序:一、前置作业(P30)准备一个正方

资料类型：教学教案文档

所属课文：正方体

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2019-10-26 00:31:05

来源学校

学校：广元市利州区回龙小学

正方体教案2

未知

2019-10-26 00:31:05

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关键词：正方体教案2

正文

正方体的认识

主备人:复备人:课型:探究+展示

学习目标:

(1)通过观察和操作等教学活动,使学生认识正方体,掌握正方体的特征。

(2)通过观察和比较,弄清长方体和正方体之间的联系和区别。

教学重点:正方体的特征及长、正方体的异同点。

学生准备:长方体和正方体纸盒各一个。

程序:

一、前置作业(P30)

准备一个正方体模型,观察:

1、正方体有个面,条棱,个顶点。

2、用上下、前后、左右标在正方体的面上,然后沿着棱剪开,比一比,两个面是完全相同的。

3、用尺量一量,正方体的棱长度相等。

二、合作探究、交流展示

1.正方体是由个的正方形围成的图形。正方体也有条棱,它们的长度。正方体也有个顶点。

2. 长方体和正方体的异同点

从比较中可以看出,正方体和长方体有什么关系?

3、看你行不行

为迎接“五一”国际劳动节,工人叔叔要在工人俱乐部四周装上彩灯(地面四边不装),已知工人俱乐部的长90m,宽55m,高是20m,工人叔叔至少需要多长的彩灯泡?

三、过关检测

一、填空起跑线

1、棱长是3厘米的正方体,棱长总和是()厘米。

2、正方体有()个面,每个面都是()形,6个面的面积(), 12条棱的长度(),它是特殊的()体。

3、长方体框架根据相对位置关系,可以分成()组,每组有()条。

二、法官我来当

1、长方体每个面都是长方形。()2、正方体是特殊的长方体。()

3、长方体六个面中,不可能有正方形。()

4、一个正方体的棱长总和是36厘米,棱长是3厘米。()

关于本教案的常见问题

Q：正方体教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正方体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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正方体教案2