分草莓全国优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

分草莓(试商)一、教学目标:1、探索有余数除法的试商方法,体会余数一定要比除数小,积累有余数除法的试商经验。2、进一步巩固除法竖式的书写形式与计算方法。二、教材分析:重点:掌握有余数的除法的试商方法。难点:体会有余数的除法中商与除法相乘的积最接近被除数并且比被除数小。教具:课件。三、教学过程:1、问

资料类型：教学教案文档

所属课文：分草莓

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

126

下载次数

更新时间

2025-02-05 07:06:17

来源学校

学校：高州市镇江镇中心小学

分草莓全国优秀课堂实录

未知

2025-02-05 07:06:17

126

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：分草莓全国优秀课堂实录

正文

分草莓(试商)

一、教学目标:

1、探索有余数除法的试商方法,体会余数一定要比除数小,积累有余数除法的试商经验。

2、进一步巩固除法竖式的书写形式与计算方法。

二、教材分析:

重点:掌握有余数的除法的试商方法。

难点:体会有余数的除法中商与除法相乘的积最接近被除数并且比被除数小。

教具:课件。

三、教学过程:

1、问题导入(出示题图)一共有55个草莓,放在8个盘子里,平均每盘放几个?还剩几个?

板书:分草莓(试商)

2、新授

⑴、理解题意

有55个草莓,平均放在8个盘子里,求每盘放几个?还剩几个?就是把55平均分成8份,求每份是多少,还剩多少?根据除法的试商方法。

⑵、探究有余数的除法的试商方法

①、根据8的乘法口诀来试商,看8乘几的积最接近55,并且比55小。

②、可以用列表方式整理试商结果

③、正确解答55÷8=6(个)……7(个)

答:平均每盘放6个,还剩7个。

3、试一试:有55个草莓,每7个放1盘,可以放几盘,还剩几个?

4、归纳;

有余数除法的试商方法:用乘法口诀求出除数与哪个数相乘的积最接近被除数,并且比被除数小,那么就可以确定这个数是商。

5、课时小结

这节课你学到了什么知识?说一说。

6、作业布置(P1)1—5题。

四、教学后记:本节内容是在学习了有余数的除法和竖式的基础上学习试商,学生能通过现实情境理解试商道理。

关于本教案的常见问题

Q：分草莓全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分草莓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

分草莓全国优秀课堂实录